傳統(tǒng)村落是中國鄉(xiāng)村社會的縮影,是我國數(shù)千年農(nóng)耕文明的結(jié)晶,具有很高的歷史價值和文化價值。在當前鄉(xiāng)村規(guī)劃與改造的熱潮中,大多數(shù)改造以民宿為主,公眾的關(guān)注點也集中在民宿,以便外來游客有舒適的居住感,但是鄉(xiāng)村中的公共活動空間作為另一類反映鄉(xiāng)村文化特征和生活氣息的建筑與景觀空間,長期以來并未得到重視,事實上,鄉(xiāng)村的公共活動空間是鄉(xiāng)村居民休閑、生活、交往、祭祀等活動的發(fā)生場所,是鄉(xiāng)村聚落中極具活力的空間。更直接關(guān)系到村落的整體環(huán)境、鄉(xiāng)村文化傳承以及村民生活幸福指數(shù)。本文首先闡述本人的畢業(yè)設(shè)計——晉城市葛萬村村民公共活動空間設(shè)計。在對葛萬村歷史文化背景以及村內(nèi)公共活動空間分析的基礎(chǔ)上,論述了在原有場地上進行的村口廣場空間、戲臺空間、中心空場以及村內(nèi)主街的規(guī)劃設(shè)計。其次,對鄉(xiāng)村公共活動空間的設(shè)計進行了理論思考和研究,從材質(zhì)、色彩、小品、植物等方面,研究了在村子的村口、戲臺、中心空場及主街道空間中的設(shè)計方式和方法,以便營造出更加貼近現(xiàn)代鄉(xiāng)村生活、能夠符合當?shù)貍鹘y(tǒng)風俗習慣和歷史文化特征的公共活動空間,同時在此基礎(chǔ)上鼓勵村民積極的利用公共活動空間開展具有當?shù)靥厣墓?jié)慶活動,傳承珍貴的地方文化。 

【文章來源】：山西大學山西省

【文章頁數(shù)】：35 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

4-1平面分區(qū)圖（圖片來源：作者自繪）

側(cè)通過植物組合和墻面繪畫進行修飾。村口廣場是由四周建筑圍合起來的一片平坦寬闊的場地，北側(cè)是村內(nèi)原有的葛萬小學，在靠近學校的區(qū)域設(shè)置能休閑座靠的植物種植池，造型由“凹凸”兩字變形而成，西面是已有的萬芳文化展覽館，東側(cè)和南側(cè)的是村民們的原有房屋建筑，在南側(cè)房屋建筑與廣場間的雜草叢開辟具有鄉(xiāng)土特色的花園觀賞點，內(nèi)設(shè)置特色藝術(shù)廊架并進行鄉(xiāng)土植物的栽植。由于葛萬村的村口廣場還具有休閑集會的功能，在特定的時間里會轉(zhuǎn)變成為麥嘗市集、甚至表演活動場所，故在此充分保留了其場地的公共性和功能的多樣性。（圖1.3.4-2）圖1.3.4-2村口區(qū)域（圖片來源：作者自繪）（2）戲臺區(qū)域設(shè)計穿過兩個院墻之間的主街巷空間，古色古香的戲臺就進入眼前，戲臺位于此區(qū)域的南部，周圍同樣是較空闊的場所。由于地形落差，形成了兩條巷道，一條是與村口廣場為同一平面的巷道，與主街巷相通，在巷道靠近建筑的一側(cè)，配置一些由古石槽等物品進行加工設(shè)計再創(chuàng)造出的景觀小品；通過階梯通行，到達另一條巷道，此巷道是連接東西向原有房屋建筑的鄉(xiāng)間道路，在此鄉(xiāng)間道路上設(shè)置花架，與藤蔓植物做搭配處理，蔓藤柔軟可修剪成各種形狀，能更好的融入到鄉(xiāng)村景觀中，增加空間的互動與生氣；東側(cè)建筑外立面配置掛件，可懸掛辣椒、玉米等作物，此處設(shè)置有休閑座椅，可直接觀賞到戲臺；西側(cè)主要增加植物景觀。在保留戲臺原有功能的基礎(chǔ)上，搭配完備的配套設(shè)施，使其在功能性得到更大程度上的滿足。（圖1.3.4-3）

第一部分葛萬村村民公共活動空間設(shè)計的選題及實現(xiàn)方案7圖1.3.4-3戲臺立面（圖片來源：作者自繪）（3）中心空場設(shè)計中心空場區(qū)域位于村子的南邊，北接戲臺，南鄰三官廟，范圍較大，在設(shè)計時，其主要功能是為村內(nèi)村民提供休閑活動的場所，故為中心休閑活動廣常（圖1.3.4-4）天然的地形落差將其分為了上下兩個區(qū)域，上部為水景區(qū)，水域的西側(cè)和西北側(cè)為原有房屋建筑，西側(cè)緊靠房屋外立面設(shè)置帶遮擋功能的休閑座椅，造型仿照村內(nèi)傳統(tǒng)建筑，水域造型與親水平臺造型由梨果與梨花簡化變形而成，北側(cè)為利用地形差設(shè)置的水幕墻，東側(cè)則是配置的階梯式植物景觀。下部又細分為三個小區(qū)，從西到東依次為兒童游樂區(qū)、休閑觀賞區(qū)以及農(nóng)作體驗區(qū)，共設(shè)有三處通道口能進入此區(qū)域，一處設(shè)在兒童游樂區(qū)南側(cè)階梯，另一處設(shè)置在休閑觀賞區(qū)北側(cè)階梯，最后一處則是農(nóng)作體驗區(qū)與三官廟之間的坡道。西側(cè)兒童游樂區(qū)內(nèi)設(shè)有供兒童玩耍的基本設(shè)施；休閑觀賞區(qū)北側(cè)沿道路走向設(shè)置休閑座椅，整排座椅兩側(cè)有景觀墻做遮擋，具有一定的私密性，中部草坪區(qū)域內(nèi)配置古秋千、稻草人造型小品等，與南側(cè)硬質(zhì)鋪裝接壤的地方設(shè)有圓形造型樹池，再往南就是南端最高點，觀賞風景的絕佳位置；東側(cè)為農(nóng)作體驗區(qū)，內(nèi)設(shè)置有磨盤等勞作體驗的設(shè)施，在靠東階梯式植物景觀中配置有亭子等休憩處，可通過亭子直接到達村內(nèi)主路。整個空間既有開敞的區(qū)域來滿足一些公共活動的進行，也有用于小范圍私聊的林下區(qū)域，滿足不同人群的交往和生活需要，有效提高居民對公共活動空間的使用率、利用率。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略鄉(xiāng)村居民公共活動空間景觀營造研究[J]. 王倩雯,宋建軍,馬仲超,李晶.  現(xiàn)代園藝. 2019(05)
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[3]村落公共空間研究綜述[J]. 鄭赟,魏開.  華中建筑. 2013(03)
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[5]論鄉(xiāng)土景觀及其對現(xiàn)代景觀設(shè)計的意義[J]. 俞孔堅,王志芳,黃國平.  華中建筑. 2005(04)

碩士論文
[1]美麗鄉(xiāng)村建設(shè)背景下鄉(xiāng)村公共空間的再生設(shè)計研究[D]. 代亞明.北京服裝學院 2017
[2]地域文化在古村落景觀中的表達研究[D]. 呂倩倩.上海大學 2015
[3]我國鄉(xiāng)村公共開放空間研究[D]. 劉坤.清華大學 2012



本文編號：3562106