青少年時期的心理健康狀況對其未來人格發(fā)展產(chǎn)生深刻影響,而性教育是心理健康教育的重要內(nèi)容。現(xiàn)階段中國青少年的性教育嚴(yán)重缺失,特別是小學(xué)階段系統(tǒng)的性教育幾乎為零。因為缺乏防范性侵知識,不能正確看待理解性行為及兩性關(guān)系,而導(dǎo)致青少年性侵案件頻發(fā)、墮胎比例增高等,產(chǎn)生極為惡劣的社會影響,嚴(yán)重阻礙青少年健康成長。我國的性教育開展已刻不容緩。但性教育不同于傳統(tǒng)知識的講授,由于課程內(nèi)容涉及大量敏感詞匯,按照傳統(tǒng)方式講授會使人感覺羞澀、難過。缺乏適合性教育開展的教學(xué)模式及教學(xué)空間是導(dǎo)致性教育無法開展的重要原因。本研究以降低學(xué)生在性教育過程中的羞澀程度,提高性教育授課參與度為目的,通過實驗等方式,探討適合小學(xué)階段兒童的性教育教學(xué)組織、空間模式及教學(xué)空間物理環(huán)境。首先對國際頒布的性教育文件和國內(nèi)的性教育政策進(jìn)行了整理,分析整理了國內(nèi)外性教育的理論和空間方面的研究。在總結(jié)性教育的相關(guān)概念界定及兒童的心理行為特征的基礎(chǔ)上,對收集到的國內(nèi)現(xiàn)階段較權(quán)威的性教育課程課件進(jìn)行梳理,整理出課件的主要知識點和課程的羞澀程度,并針對于羞澀內(nèi)容進(jìn)行了課程敏感度研究。進(jìn)而在小學(xué)進(jìn)行性教育授課實驗,通過對性教育中兒童情緒反應(yīng)和行... 

【文章來源】：西安建筑科技大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：225 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

近五年曝光性侵兒童案例統(tǒng)計情況（圖片來源：

的發(fā)育、自我認(rèn)知、懷孕和生殖、性傳播疾病和艾滋并健康的人際關(guān)系、個人安全七個領(lǐng)域闡釋了性教育的核心內(nèi)容和基本技能。該標(biāo)準(zhǔn)提倡科學(xué)的、適齡的、負(fù)責(zé)任的性教育，分別提出了K~12階段學(xué)校性教育所要達(dá)到的要求。[13]美國洛杉磯市開展了青少年性教育創(chuàng)新實踐，目標(biāo)是減少青少年懷孕比率和減輕性傳播疾病的風(fēng)險，以及使學(xué)生具有管理他們性行為的能力。采取一種基于權(quán)利的綜合性性教育方法，專注于人權(quán)，性別平等，獲得醫(yī)療保健服務(wù)以及批判性思維，并強(qiáng)調(diào)更廣泛的社會和文化因素和個人的性決策之間的關(guān)系。[14]圖1.3美國青少年意外懷孕比率呈下降趨勢（圖片來源：作者改繪）圖1.2英國5~17歲少女懷孕率（圖片來源：作者改繪）

西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文9如何保證性的健康等多方面內(nèi)容。英國自2000年性教育項目開展起，英國15~17歲少女懷孕率從45‰降至了20‰左右，如圖1.2所示。3.日本：從小學(xué)到高中都有性教育相關(guān)課程日本文部科學(xué)省出版的小學(xué)第一冊《衛(wèi)生》課教科書封面就有女性和男性身體和性器官圖片。日本小學(xué)里1年中有1~2小時特別講座，講座內(nèi)容為男女身體的區(qū)別、月經(jīng)、懷孕的原理等。[11]在日本小學(xué)內(nèi)使用有明確男女性別特征的布娃娃作為性教育教具，這種玩具既有玩具的特性，又可直觀地表達(dá)最基本的生理知識，從而達(dá)到“寓教于樂”的效果。[12]日本性教育協(xié)會的一項調(diào)查結(jié)果顯示，日本男大學(xué)生的發(fā)生性行為率54%，女大學(xué)生為47%，與2005年的調(diào)查相比，男大學(xué)生下降了7個百分點，女大學(xué)生下降了14個百分點，走勢呈現(xiàn)出降低趨向。此外，調(diào)查顯示，女高中生發(fā)生性行為率也從30%降至24%，降至1999年的水準(zhǔn)以下。4.美國：性教育在不斷創(chuàng)新改革中2012年1月，美國發(fā)布了《國家性教育標(biāo)準(zhǔn)：K~12核心內(nèi)容和技能》，該標(biāo)準(zhǔn)從人體和生理結(jié)構(gòu)、青春期和青少年的發(fā)育、自我認(rèn)知、懷孕和生殖、性傳播疾病和艾滋并健康的人際關(guān)系、個人安全七個領(lǐng)域闡釋了性教育的核心內(nèi)容和基本技能。該標(biāo)準(zhǔn)提倡科學(xué)的、適齡的、負(fù)責(zé)任的性教育，分別提出了K~12階段學(xué)校性教育所要達(dá)到的要求。[13]美國洛杉磯市開展了青少年性教育創(chuàng)新實踐，目標(biāo)是減少青少年懷孕比率和減輕性傳播疾病的風(fēng)險，以及使學(xué)生具有管理他們性行為的能力。采取一種基于權(quán)利的綜合性性教育方法，專注于人權(quán)，性別平等，獲得醫(yī)療保健服務(wù)以及批判性思維，并強(qiáng)調(diào)更廣泛的社會和文化因素和個人的性決策之間的關(guān)系。[14]圖1.3美國青少年意外懷孕比率呈下降趨勢（圖片來源：作者改繪）圖1.2?

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]正確認(rèn)識孩子的“心”病[J]. 趙麗.  中華家教. 2019(Z1)
[2]如何開展全面性教育——全面解讀《國際性教育技術(shù)指導(dǎo)綱要》[J]. 李紅艷.  教育家. 2018(33)
[3]基于兒童心理活動的幼兒園室內(nèi)空間色彩的設(shè)計[J]. 王浩諭.  山西建筑. 2018(23)
[4]光對人生理心理的影響和幽閉環(huán)境中的光策略[J]. 王偉,劉紅.  載人航天. 2018(03)
[5]基于兒童心理發(fā)展需求的小學(xué)校園公共活動空間設(shè)計策略淺析[J]. 秦洛峰,楊佳音.  建筑與文化. 2018(04)
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[7]2018“女童保護(hù)”全國兩會代表委員座談會——關(guān)注兒童性侵問題呼吁機(jī)制建設(shè)和完善[J]. 本刊訊.  青春期健康. 2018(07)
[8]撫“光”掠“影”——基于“人本主義”概念的辦公空間設(shè)計研究[J]. 韋菲.  藝術(shù)研究. 2017(04)
[9]兒童性安全教育的困境與出路[J]. 馬騁,張秀娟,包興歡,高琴.  教育與教學(xué)研究. 2017(07)
[10]美國《國家性教育標(biāo)準(zhǔn):K-12核心內(nèi)容和技能》解讀[J]. 趙巍.  世界教育信息. 2017(13)

博士論文
[1]有效課堂管理行為研究[D]. 劉家訪.西南師范大學(xué) 2002

碩士論文
[1]社會工作介入農(nóng)村在校兒童抗逆力提升研究[D]. 徐婷婷.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2019
[2]學(xué)校性教育服務(wù)與社會工作性教育服務(wù)的比較研究[D]. 雒珊.華中科技大學(xué) 2019
[3]當(dāng)代鄉(xiāng)村民宿中的灰空間設(shè)計研究[D]. 曾怡君.武漢紡織大學(xué) 2019
[4]基于兒童行為特征的幼兒園室內(nèi)活動空間設(shè)計研究[D]. 陳靜.華南理工大學(xué) 2018
[5]基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的家�；拥难芯颗c實踐[D]. 賈茜.南昌大學(xué) 2018
[6]班級管理視角下小學(xué)生校園安全教育現(xiàn)狀及對策研究[D]. 高鑫.渤海大學(xué) 2018
[7]基于現(xiàn)象透明視角的餐飲空間分析研究[D]. 薄潤嫣.蘇州大學(xué) 2018
[8]社會工作介入兒童性教育過程中的倫理反思[D]. 胡金.湖南師范大學(xué) 2018
[9]基于視知覺原理的建筑心理空間研究[D]. 徐光耀.浙江大學(xué) 2015
[10]教學(xué)環(huán)境對中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的影響研究[D]. 陳愛娟.陜西師范大學(xué) 2015



本文編號：3339985