發(fā)布時間：2021-02-11 09:58

　　隨著知識經(jīng)濟時代的到來,高校教育在當(dāng)今社會越來越受重視,我國對高素質(zhì)人才的需求量也在日趨增大。為了適應(yīng)新的發(fā)展形勢,許多高校開始拓展辦學(xué)空間,以建設(shè)新校區(qū)的方式滿足學(xué)校發(fā)展的需要。這種短時間內(nèi)迅速建設(shè)起來的新校區(qū)大多都存在校園景觀單一,以大面積的綠化作為校園景觀的問題,這樣的校園景觀也就失去了它原本的特色和意義。本文以湖北科技學(xué)院新校區(qū)為研究對象,調(diào)查分析了湖北科技學(xué)院的基本情況及存在問題,通過對相似成功案例的分析與經(jīng)驗借鑒,結(jié)合實際情況,總結(jié)出針對新校區(qū)校園景觀改造設(shè)計的原則與方法策略,最終完成湖北科技學(xué)院校園景觀改造設(shè)計的方案。 

【文章來源】：景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)實景

藝術(shù)碩士學(xué)位論文 1 緒 論地域傳統(tǒng)文化結(jié)合，就地取材運用自然的竹和廢棄的舊磚瓦作為建筑外觀的主材料，將中國傳統(tǒng)江南園林及建筑的元素融入到校園建筑設(shè)計中（圖1）。校園規(guī)劃設(shè)計中特別設(shè)計了一些漫游性場所，如穿插在山水與建筑中的環(huán)路，建設(shè)在山邊、水邊小屋，都是提供給師生的交往活動思考空間（圖 2）。設(shè)計者結(jié)合中國傳統(tǒng)園林的造園思想，尊重自然傳承歷史，運用傳統(tǒng)的建造工藝手法營造出獨特的具有中國風(fēng)味的校園環(huán)境。

編俞孔堅等人翻譯設(shè)計導(dǎo)則》1.4.4 國外相關(guān)實踐案例悉尼科技大學(xué)校園綠地景觀設(shè)計案例，悉尼科技大學(xué)校園綠地位于悉尼城市中心人口聚集相對集中的區(qū)域。設(shè)計者將校園綠地分為中心綠地、中心廣場以及花園三個部分。中心綠地是一片寬闊的草坪綠地，綠地周圍設(shè)置了一系列的雕塑座椅，為校園以及城市提供了一個自然生機的互動休息空間（圖 3）。中心廣場是連接綠地與花園的過渡區(qū)，設(shè)計了具有特色的鋪裝，為校園和周邊社區(qū)休閑活動提供了一個開闊的空間（圖 4）。花園是由樹木和植被半圍合起來的相對安靜私密的活動空間，花園里設(shè)計了一系列活動設(shè)施，長椅、乒乓球桌以及遮陽傘等，為學(xué)生及周邊居民提供了一處舒適的學(xué)習(xí)思考空間（圖 5）。設(shè)計者以人群體驗為核心對校園綠地進(jìn)行人性化的規(guī)劃設(shè)計，為校園里的師生以及來往的人群提供了一個多樣化的互動空間。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3028928