【摘要】：伴隨著我國高校閱覽室模式的不斷轉(zhuǎn)變,高校師生對精神文化的訴求越來越多。當下針對閱覽空間設(shè)計呈現(xiàn)出千篇一律的態(tài)勢,整體室內(nèi)空間設(shè)計沒有獨特性,需要將新的理論、新的模式相融合,體現(xiàn)出環(huán)境意識就是一種現(xiàn)代意識。從人與環(huán)境的關(guān)系來看,讀者是環(huán)境的創(chuàng)造者和室內(nèi)設(shè)計環(huán)境的創(chuàng)造者。不同的環(huán)境形式必然給人不同的心理感觸,當人們地處某種風格的室內(nèi)設(shè)計環(huán)境中時,人的思想、行為和情感必定會隨之變化。本次論文以環(huán)境心理學理論為依托,對高校閱覽室空間設(shè)計進行研究分析,將使用者的心理活動和周圍場景環(huán)境相結(jié)合為基礎(chǔ)。通過對國內(nèi)外高校閱覽室設(shè)計相關(guān)資料研究,結(jié)合閱覽空間室內(nèi)環(huán)境設(shè)計原則,分析導致空間設(shè)計不足所存在的一系列問題。從而考慮高校師生心理特征來研究設(shè)計改善環(huán)境,滿足師生實際使用效果,使得環(huán)境和師生的關(guān)系有機結(jié)合達到最優(yōu)化,明確了如何利用環(huán)境心理營造舒適獨特的室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計方法,以長安大學閱覽室為例設(shè)計分析綜合閱覽室、開架式閱覽室、電子閱覽室進行空間梳理,并且融入環(huán)境心理學因素,主要從室內(nèi)空間組織、室內(nèi)空間環(huán)境、室內(nèi)裝修、色彩搭配對對師生心理的暗示等幾個方面進行了研究應(yīng)用。從而解決當下閱覽室空間設(shè)計存在的相關(guān)問題,以期望本文的研究能夠為今后閱覽室室內(nèi)設(shè)計工作提供一定的幫助和參考建議。
【圖文】：

圖 1.1 論文框架圖（圖片來源：作者自繪）章小結(jié)節(jié)通過對課題研究的背景進行簡單研討，進一步展開了對高校閱覽室空間對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的深入了解，闡明了本課題研究的高度，，進一步對課題的的內(nèi)容與方法進行了總結(jié)。對本課題論文的基礎(chǔ)框架進行講解，本節(jié)對論文

圖 2.1 我國傳統(tǒng)高校圖書館各部分面積分配（圖片來源：作者自繪）2.2.2 國外閱覽空間室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展歷程不同國家對閱覽室空間設(shè)計的關(guān)注點不一樣，如日本主要著眼于環(huán)境、功能的擴張優(yōu)勢；另歐美國家中，第一個成為其代表作品的是德國的�？怂囆g(shù)大學。優(yōu)秀的例子有日本仙臺的多媒體功能圖書館和荷蘭蒂爾堡大學的新圖書館，另有內(nèi)華達州拉斯維加斯大學的
【學位授予單位】：西安工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：TU242.3

【參考文獻】

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本文編號：2669960