本文選題：質(zhì)量管理　切入點(diǎn)：語(yǔ)音室改造　出處：《吉林大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：隨著高校外語(yǔ)教學(xué)的快速發(fā)展,語(yǔ)音室已經(jīng)成為現(xiàn)代化外語(yǔ)教學(xué)不可或缺的重要實(shí)驗(yàn)室。語(yǔ)音室為廣大學(xué)生提供了專業(yè)的外語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐場(chǎng)所,在外語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)平臺(tái)的作用,搞好語(yǔ)音室建設(shè)工作對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有著深刻的影響。由于網(wǎng)絡(luò)信息化水平的提高,微課、慕課等學(xué)習(xí)方式得到了前所未有的發(fā)展,它們以優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容與多樣化的學(xué)習(xí)方式受到了廣大高校師生的歡迎。同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)+教育的發(fā)展也加快了外語(yǔ)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)室--語(yǔ)音室也提出了更高的要求�，F(xiàn)在各高校語(yǔ)音室基本上為單獨(dú)使用,不能充分發(fā)揮其功能,使僅滿足基本視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)需求的語(yǔ)音室不再適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)需要,因此各高校都在積極對(duì)現(xiàn)有語(yǔ)音室進(jìn)行改造或新建語(yǔ)音室。在語(yǔ)音室改造項(xiàng)目上,各高校對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量管理水平不一,造成改造后的語(yǔ)音室與實(shí)際教學(xué)需求有所偏差,因此,如何保證高校語(yǔ)音室改造項(xiàng)目的質(zhì)量是當(dāng)前急需解決的問(wèn)題。本文從高校管理者的角度,通過(guò)運(yùn)用全面質(zhì)量管理方法全面深入的對(duì)廊坊市Y高校語(yǔ)音室改造項(xiàng)目進(jìn)行研究,提出并利用PSCA方法優(yōu)化了語(yǔ)音室改造方案,從而提高了語(yǔ)音室改造項(xiàng)目的質(zhì)量。本文共分五部分對(duì)語(yǔ)音室改造項(xiàng)目質(zhì)量管理進(jìn)行了論述。第一部分首先介紹了該項(xiàng)目的研究背景與意義,然后對(duì)國(guó)內(nèi)外質(zhì)量管理的研究現(xiàn)狀及論文的研究方法與研究思路進(jìn)行了闡述,提出本文的創(chuàng)新點(diǎn)及不足。第二部分主要對(duì)語(yǔ)音室改造項(xiàng)目質(zhì)量管理的理論與方法進(jìn)行了闡述,對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量管理及其內(nèi)涵進(jìn)行了介紹,最后對(duì)語(yǔ)音室改造過(guò)程中使用的質(zhì)量管理方法逐一進(jìn)行了說(shuō)明。第三部分對(duì)Y高校語(yǔ)音室改造過(guò)程中的質(zhì)量管理現(xiàn)狀做了詳細(xì)的敘述,對(duì)項(xiàng)目中存在的問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的解讀,并對(duì)存在的問(wèn)題做了詳盡的分析。第四部分從建全工作質(zhì)量保證體系、加強(qiáng)施工進(jìn)度控制、強(qiáng)化質(zhì)量管理三個(gè)大的方面對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量管理進(jìn)行優(yōu)化,提出項(xiàng)目質(zhì)量管理具體優(yōu)化措施。第五部分對(duì)語(yǔ)音室改造項(xiàng)目的質(zhì)量管理效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
[Abstract]:With the rapid development of college foreign language teaching, language lab has become an important indispensable modern laboratory of foreign language teaching. Language lab to provide our students with professional foreign language listening and speaking practice places, play an important role in the basic platform of foreign language teaching, improve the construction work of the lab has a profound impact on the improving the quality of teaching. The network information level, micro class, Mu class learning has been hitherto unknown development, they to high-quality content and diverse ways of learning by the majority of university teachers and students. At the same time, the development of Internet plus education is also accelerating the transformation of foreign language teaching, laboratory room -- Speech on foreign language teaching are put forward higher requirements. The university lab now basically is used alone, can not give full play to its function, so that only meet the basic teaching requirements The speech room no longer meet the needs of the new era of teaching, so the universities are active in the existing speech room renovation or new voice room. In the project the speech room, to the project quality management level of colleges and universities is not a result, after the transformation of the lab and the actual teaching needs changes, therefore, how to ensure the quality of the lab project is an urgent problem. This paper from the perspective of managers through the use of total quality management methods of comprehensive renovation project of Y University speech room of Langfang city were studied by using PSCA method is proposed and optimization scheme to improve the quality of speech room, speech room renovation project. This paper is divided into five parts of project lab quality management are discussed in this paper. The first part introduces the research background and significance of the project, and then to the domestic and foreign quality management The research situation and research methods of theory and research ideas are discussed, and put forward the innovation of this paper. The second part mainly expounds the theory and method of project lab quality management, the quality of project management and its connotation are introduced, the quality management methods of using the transformation process in the language lab one by one are described. The third part makes a detailed description of the present situation of quality management improvement process of Y University speech room, to the question existing in the project carried out a detailed interpretation, and the problems are analyzed in details. The fourth part from the sound quality assurance system, strengthen the control of construction schedule. Strengthen the optimization of project quality management in three aspects of quality management, put forward specific measures to optimize the project quality management. The fifth part of the quality management efficiency of project voice room The fruit is evaluated.

【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：TU712.3

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉治波;;創(chuàng)新語(yǔ)音室管理工作探討[J];硅谷;2010年16期

2 左平;;淺談?wù)Z音室計(jì)算機(jī)的管理與維護(hù)[J];科技創(chuàng)新與應(yīng)用;2012年34期

3 戴慧慧;;新形勢(shì)下高等院校語(yǔ)音室的建設(shè)與管理[J];科技視界;2014年17期

4 劉美平;;淺談高職院校語(yǔ)音室的安全管理[J];電子制作;2013年06期

5 徐燕娜;;淺談網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字語(yǔ)音室的建設(shè)與管理[J];科技視界;2013年14期

6 何秀姬;;淺談高校數(shù)字語(yǔ)音室的管理與維護(hù)[J];科技視界;2014年13期

7 趙粉榮;高職高專院校多媒體語(yǔ)音室的構(gòu)建[J];西安航空技術(shù)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年02期

8 胡志燕;語(yǔ)言管理網(wǎng)絡(luò)與語(yǔ)音室建設(shè)[J];機(jī)械管理開(kāi)發(fā);2005年02期

9 梁思遠(yuǎn);;多媒體語(yǔ)音室的建設(shè)淺談[J];工業(yè)設(shè)計(jì);2011年07期

10 石磊;;數(shù)字多媒體語(yǔ)音室與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)[J];科技視界;2012年30期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 史紅梅;王帥;;多媒體語(yǔ)音室的綜合評(píng)價(jià)[A];中國(guó)數(shù)學(xué)力學(xué)物理學(xué)高新技術(shù)交叉研究學(xué)會(huì)第十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 語(yǔ)言所 宇茵;精心組織跨學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2005年

2 民盟伊春市委;關(guān)于“努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)辦多媒體語(yǔ)音室”的建議[N];伊春日?qǐng)?bào);2012年

3 京;數(shù)字化語(yǔ)音室我選擇[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2002年

4 樊強(qiáng);用數(shù)字化語(yǔ)音室實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音教學(xué)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2002年

5 本報(bào)記者 朱曉衛(wèi);花兒為什么這樣紅[N];陜西科技報(bào);2006年

6 賀欣瑤 本報(bào)記者 陳興權(quán);內(nèi)外兼修 營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境[N];遼源日?qǐng)?bào);2007年

7 王書(shū)明;新華中學(xué)力創(chuàng)市級(jí)示范初中[N];商洛日?qǐng)?bào);2007年

8 記者 付宇;回歸本來(lái)面目的假期，，真好！[N];牡丹江日?qǐng)?bào);2008年

9 記者　楊占蒼;河北“普九”鞏固提高抓得實(shí)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

10 于國(guó)林 本報(bào)記者 吳連祥;獻(xiàn)身“杏壇”不言悔[N];吉林農(nóng)村報(bào);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 張辯辯;中外教師多媒體語(yǔ)音室英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)對(duì)比研究[D];河北師范大學(xué);2017年

2 趙剛;廊坊市Y高校語(yǔ)音室改造項(xiàng)目質(zhì)量管理研究[D];吉林大學(xué);2017年

3 喻小繼;數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音室中數(shù)據(jù)傳輸分析[D];吉林大學(xué);2006年

本文編號(hào)：1690799