本文關(guān)鍵詞： 校園公共空間 交往空間 人性化 設(shè)計策略　出處：《湖北美術(shù)學(xué)院》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：21世紀(jì)初,是我國高校的集中建設(shè)時期。在此期間,通過大量的建設(shè)實踐,形成了豐富的校園規(guī)劃理念和空間形態(tài)。其中,既有成功的經(jīng)驗,也有缺憾與不足。近幾年,國內(nèi)大量開辟修建新校址的趨勢已有所減緩,大學(xué)校園開始進(jìn)入自我更新和日臻完善的新階段。由于大學(xué)校園公共空間的設(shè)計具有歷史性與階段性,所以需要不斷地對設(shè)計目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整,營造符合現(xiàn)代教育模式需求的公共空間。本文運用了大學(xué)校園公共空間設(shè)計相關(guān)的多學(xué)科的理論知識,對公共空間的屬性、公共空間與受眾的互動關(guān)系進(jìn)行討論。分析總結(jié)當(dāng)下較為典型的校園形態(tài),對幾種形態(tài)的空間特點、發(fā)展動態(tài)與利弊進(jìn)行闡述與討論�；谠O(shè)計方法和設(shè)計原則的探討,提出大學(xué)校園公共空間設(shè)計應(yīng)當(dāng)采取動態(tài)持續(xù)的設(shè)計手段,并且在營造和更新的過程中需要有使用者的參與。注重營造空間的層次和邊界,避免產(chǎn)生一些尺度過大和均質(zhì)化的問題。同時,還需營造合適的“空白”空間,給師生們的校園交流和互動形式帶來更多樣的可能。最后,結(jié)合作者參與的校園公共空間設(shè)計實踐,進(jìn)一步闡述和驗證設(shè)計思想的合理性與適應(yīng)性。期望能為未來的大學(xué)校園公共空間的規(guī)劃與設(shè)計及老校園在進(jìn)一步優(yōu)化和改善空間環(huán)境等方面提供參考和借鑒。
[Abstract]:At the beginning of 21th century, it is the period of centralized construction of colleges and universities in our country. During this period, through a large number of construction practices, it has formed a rich concept of campus planning and spatial form. Among them, there are already successful experiences. There are also shortcomings and deficiencies. In recent years, a large number of domestic construction of new school sites has slowed down the trend. The university campus begins to enter a new stage of self-renewal and improvement. Because the design of the public space of the university campus is historic and phased, it is necessary to constantly adjust the design objectives. This paper makes use of the multi-disciplinary theoretical knowledge related to the design of the public space on the campus and the attributes of the public space. The interactive relationship between public space and audience is discussed. The typical campus form is analyzed and summarized, and the spatial characteristics of several forms are analyzed and summarized. Based on the discussion of design methods and design principles, this paper puts forward that the design of university campus public space should adopt dynamic and sustainable design means. And in the process of building and updating, we need the participation of users, pay attention to the level and boundary of the building space, avoid some problems of excessive scale and homogenization. At the same time, we also need to create the appropriate "blank" space. To the teachers and students of campus exchanges and interaction forms to bring more diverse possibilities. Finally, combined with the author's participation in the design of campus public space practice. This paper further expounds and verifies the rationality and adaptability of the design idea, and expects to provide reference for the planning and design of the public space of the university campus in the future and for the old campus to further optimize and improve the space environment.
【學(xué)位授予單位】：湖北美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：TU984.14

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1449273