思維導圖在行動靜脈內瘺術患者健康教育中的應用
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【摘要】:目的探討思維導圖在行動靜脈內瘺術患者健康教育中的應用。方法將60例行自體動靜脈內瘺術患者隨機分為觀察組(n=30例)和對照組(n=30例)。觀察組采用思維導圖健康教育法,對照組采用傳統的健康教育方式,比較2組患者的動靜脈內瘺防護知識知曉情況、手術前后的心理狀況以及患者滿意度。結果患者的動靜脈內瘺防護知識的掌握情況觀察組優(yōu)于對照組,差異有統計學意義(判斷內瘺通暢:χ~2=9.017,P=0.003;功能鍛煉次數:χ~2=8.366,P=0.004;緊急情況處理:χ~2=7.954,P=0.005;避免侵入性操作:χ~2=13.017,P=0.000;避免提重物:χ~2=15.864,P=0.000;避免內瘺壓迫:χ~2=16.484,P=0.000),觀察組患者滿意度同樣優(yōu)于對照組(Wilcoxon W統計量=715.000,P=0.000);干預后觀察組焦慮自評量表(self-rating anxiety scale,SAS)評分低于對照組(t=3.457,P=0.000),抑郁自評量表(self-rating depression scale,SDS)評分低于對照組,其差異有統計學意義(t=4.162,P=0.018)。結論思維導圖健康教育方法可提高患者對動靜脈內瘺知識的知曉率,改善患者的負性心理,增加患者的滿意度,值得在臨床上推廣。
【作者單位】: 四川大學華西醫(yī)院腎臟內科血液透析中心;
【關鍵詞】: 思維導圖 動靜脈內瘺術 健康教育
【分類號】:R473.6
【正文快照】: 維持性血液透析(maintenance hemodialysis,得如何應對手術和維護內瘺。思維導圖(mind map)MHD)是終末期腎臟病的重要治療手段,而有效血管是一種表達發(fā)射性思維的有效圖形思維工具,它通通路的建立與維護是血液透析順利進行的前提,有過圖文形式把各級主題的關系用層級圖表現出
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