發(fā)布時間：2024-11-02 06:14

　　研究目的:利用PDCA循環(huán)管理模式,評估116例腫瘤患者留置PICC后的自我管理能力、健康管理知識水平以及自我效能,并建立《健康教育互動手冊》,以期減少留置PICC患者導管相關并發(fā)癥,延長PICC導管使用時間。研究方法:采用自行設計調查問卷的方式,對留置PICC腫瘤患者進行調查分析。研究對象為2015年5月-2015年11月于山東省濟南市某三級甲等醫(yī)院腫瘤科行PICC置管后化療的116名腫瘤患者。調查內容為留置PICC的腫瘤患者的一般資料、自我管理能力、自我管理效能、健康管理知識水平、自我監(jiān)測水平等方面。采用隨機數(shù)字表法將116例留置PICC的腫瘤患者隨機分為干預組和對照組。對照組采用常規(guī)健康教育方法,置管前與患者溝通交流,簽署知情同意書,充分評估患者后予以置管;置管當日由研究者告知患者及家屬PICC的維護時間及留置時間、日常生活管理的注意事項、功能鍛煉的目的及方法等PICC相關的健康管理知識;出院時,研究者就PICC健康教育管理知識的相關內容再次對其進行指導�；颊邤y帶PICC期間,鼓勵患者咨詢導管相關問題并予以回答。干預組在常規(guī)健康教育的基礎上,研究者按照基于PDCA循環(huán)管理模式構建的...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
符號說明
第一章 前言
    1 研究背景
    2 研究目的
    3 研究假設
    4 操作性定義
第二章 研究對象與方法
    1 研究設計
    2 研究對象與方法
    3 實驗方法
    4 測量指標和研究工具
    5 資料收集
    6 質量控制
    7 倫理問題
第三章 結果
    1 研究對象的基本情況
    2 兩組患者基線均衡性的比較
    3 干預效果評價
第四章 討論
    1 PDCA循環(huán)管理模式結合《健康教育互動手冊》的健康教育用于留置PICC腫瘤患者的必要性
    2 干預對留置PICC腫瘤患者健康管理知識、自我效能、自我管理能力、導管相關并發(fā)癥發(fā)生率的影響
第五章 結論與建議
    1 研究結論
    2 研究建議
    3 研究的創(chuàng)新性
    4 研究的局限性及改進設想
參考文獻
附錄
致謝
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本文編號：4009159