目的:探究對急性小兒腸炎患兒使用健康教育護(hù)理的臨床效果。方法:現(xiàn)選取2018年3月-2019年3月來我院就診的82例急性小兒腸炎患兒為研究對象,按照隨機(jī)數(shù)字表法將其分為使用常規(guī)護(hù)理的對照組和使用健康教育護(hù)理的實(shí)驗(yàn)組,每組各41例,對兩組患兒效果進(jìn)行比較。結(jié)果:經(jīng)對比,實(shí)驗(yàn)組患兒臨床癥狀改善用時顯著低于對照組(P<0.05),實(shí)驗(yàn)組的不良反應(yīng)率明顯低于對照組,所有組間數(shù)據(jù)比較具有顯著差異(P<0.05)。結(jié)論:使用健康教育護(hù)理對急性小兒腸炎患兒進(jìn)行護(hù)理可取得較好效果,安全性高,值得推廣。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 療效觀察和評價
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組患兒臨床癥狀改善用時
    2.2 不良反應(yīng)評價
3 討論



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