研究目的將授權(quán)教育理論模式應(yīng)用于急性心梗PCI術(shù)后患者及其主要照顧者的健康教育中,探索其對(duì)急性心梗PCI術(shù)后患者的生活質(zhì)量及對(duì)患者的主要照顧者知識(shí)水平、行為水平的影響,為授權(quán)教育模式在急性心梗PCI術(shù)后患者中的應(yīng)用提供理論支持。研究方法本研究采取隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)設(shè)計(jì),以蘇州市某三級(jí)甲等醫(yī)院心內(nèi)科收治的急性心肌梗死患者及其主要照顧者為目標(biāo)人群,根據(jù)納入和排除標(biāo)準(zhǔn),篩選得到的研究對(duì)象,采用隨機(jī)數(shù)字表法分為干預(yù)組和對(duì)照組。干預(yù)組實(shí)施授權(quán)理論為指導(dǎo)的健康教育,對(duì)照組接受常規(guī)健康教育。分別收集患者的一般資料、生活質(zhì)量評(píng)分、照顧者一般資料及知識(shí)行為水平評(píng)分。研究數(shù)據(jù)均采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析和處理。研究結(jié)果最終入組患者及其主要照顧者分別為干預(yù)組46例,對(duì)照組40例。兩組患者中均男性多于女性。干預(yù)組年齡平均(58.54±12.35)歲;對(duì)照組年齡平均(61.13±11.36)歲。兩組資料各項(xiàng)目數(shù)據(jù)均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。本研究對(duì)生活質(zhì)量SF-36各維度得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn),實(shí)施授權(quán)教育的患者,其在生理功能、軀體疼痛、總體健康方面得分分別為(75.43±20.49)分、(6...

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
前言
一、研究?jī)?nèi)容
二、研究的技術(shù)路線
三、研究試驗(yàn)方法
四、研究結(jié)果
五、討論
六、研究結(jié)論及展望
參考文獻(xiàn)
文獻(xiàn)綜述
    參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表的論文
本課題受資助情況
附錄
中英文縮略詞表
致謝



本文編號(hào)：3744706