目的探討24 h快速眼動(dòng)睡眠剝奪（REMSD）對(duì)青少年期C57BL/6J小鼠空間學(xué)習(xí)記憶能力和海馬一氧化氮（NO）水平的影響。方法 2014年1月—2015年1月選取45只青少年期（3⁴周齡）SPF級(jí)雄性C57BL/6J小鼠,采用隨機(jī)數(shù)字表法將小鼠分為對(duì)照組、寬平臺(tái)組和REMSD組,各15只。將REMSD組小鼠置于水平臺(tái)睡眠剝奪箱建立REMSD模型,寬平臺(tái)組小鼠置于假水平臺(tái)睡眠剝奪箱建立快速眼動(dòng)睡眠假剝奪模型。通過3輪Morris水迷宮定位航行實(shí)驗(yàn)測(cè)試小鼠學(xué)習(xí)能力,記錄逃避潛伏期;Morris水迷宮空間搜索實(shí)驗(yàn)測(cè)試小鼠記憶能力,記錄小鼠穿臺(tái)次數(shù),在靶象限停留時(shí)間以及在靶象限游動(dòng)距離。頸椎脫臼處死小鼠,分離海馬,采用NO檢測(cè)試劑盒檢測(cè)NO水平。結(jié)果REMSD組小鼠出現(xiàn)多動(dòng),毛發(fā)潮濕凌亂且光澤度差,四肢充血,煩躁不安,易激惹,興奮性增強(qiáng)。各組小鼠3輪Morris水迷宮定位航行實(shí)驗(yàn)逃避潛伏期比較,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;其中,REMSD組逃避潛伏期均較對(duì)照組、寬平臺(tái)組縮短（P<0.05）。各組小鼠穿臺(tái)次數(shù)比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05... 

【文章來源】：中國(guó)全科醫(yī)學(xué). 2016,19(23)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 材料與方法
    1.1 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物
    1.2 方法
        1.2.1 模型建立
        1.2.2 Morris水迷宮實(shí)驗(yàn)
        1.2.3 海馬NO水平檢測(cè)
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 基本情況
    2.2 Morris水迷宮定位航行實(shí)驗(yàn)
    2.3 Morris水迷宮空間搜索實(shí)驗(yàn)
    2.4 海馬NO水平
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