發(fā)布時間：2021-08-08 07:12

　　目的:以長春市某三甲綜合醫(yī)院護(hù)理人員為研究對象,以《護(hù)理人員科研能力自評量表》為主要研究工具,從多角度了解長春市某醫(yī)院護(hù)理人員科研能力狀況,通過分析護(hù)理人員的一般人口學(xué)特征（年齡、護(hù)齡、職稱、學(xué)歷、所在科室、培訓(xùn)情況等）對護(hù)理人員科研能力的影響,進(jìn)而提出針對性的解決對策,為提升護(hù)理人員科研水平提供參考,最后,也為相關(guān)研究的開展與比較分析提供一定的依據(jù)與參考。方法:廣泛查閱了護(hù)理科研、科研能力、護(hù)理人員科研現(xiàn)狀的中外文獻(xiàn),為本研究的開展提供了參考與理論依據(jù)。以《護(hù)理人員科研能力自評量表》為主要調(diào)查工具,采用方便抽樣的方法,以長春市某三甲綜合醫(yī)院的護(hù)理人員為研究對象,共發(fā)放問卷547份,有效問卷為504份。問卷所涵蓋的主要內(nèi)容包括:護(hù)理人員的一般人口學(xué)資料情況及科研能力情況（科研能力評價體系包含6個維度:科研設(shè)計能力、問題發(fā)現(xiàn)能力、科研實踐能力、論文寫作能力、文獻(xiàn)查閱能力、資料處理能力）,同時分析護(hù)理人員的基本資料對護(hù)理人員科研能力評分的影響。在研究中利用了Epidata3.0版本軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行雙錄入,數(shù)據(jù)的處理和進(jìn)一步的分析使用到了SPSS 20.0軟件。在分析方法上,使用了方差分析、L... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
第1章 研究背景
    1.1 相關(guān)概念
    1.2 國內(nèi)外護(hù)理人員科研能力的相關(guān)研究
        1.2.1 國外護(hù)理人員科研能力研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)護(hù)理人員科研能力研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的與研究意義
第2章 資料與方法
    2.1 資料來源
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)調(diào)研法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 調(diào)查工具
        2.2.4 質(zhì)量控制
    2.3 資料分析
第3章 結(jié)果
    3.1 調(diào)查對象的基本資料情況描述
    3.2 護(hù)理人員科研培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)支持情況
    3.3 護(hù)理人員科研問題發(fā)現(xiàn)能力的一般描述
    3.4 護(hù)理人員文獻(xiàn)查閱能力的一般描述
    3.5 護(hù)理人員科研設(shè)計能力的一般描述
    3.6 護(hù)理人員科研實踐能力的一般描述
    3.7 護(hù)理人員資料處理能力的一般描述
    3.8 護(hù)理人員論文寫作能力的一般描述
    3.9 護(hù)理人員科研能力狀況
    3.10 不同年齡護(hù)理人員科研能力差異分析
    3.11 不同護(hù)齡的護(hù)理人員的科研能力差異分析
    3.12 不同學(xué)歷的護(hù)理人員科研能力差異分析
    3.13 不同職稱護(hù)理人員科研能力的差異分析
    3.14 不同科室護(hù)理人員科研能力差異分析
    3.15 培訓(xùn)狀況與護(hù)理人員科研能力的關(guān)系
    3.16 支持度對與護(hù)理人員科研能力的關(guān)系
第4章 結(jié)果分析與討論
    4.1 護(hù)理人員科研能力水平分析
        4.1.1 護(hù)理人員總體科研能力水平
        4.1.2 護(hù)理人員各維度科研能力情況
    4.2 護(hù)理人員科研能力的影響因素分析
        4.2.1 護(hù)理人員的年齡與科研能力
        4.2.2 護(hù)理人員的護(hù)齡與科研能力
        4.2.3 護(hù)理人員的學(xué)歷與科研能力
        4.2.4 護(hù)理人員職稱與科研能力
        4.2.5 護(hù)理人員培訓(xùn)機(jī)會與科研能力
        4.2.6 護(hù)理人員支持程度與科研能力
第5章 對策和建議
    5.1 開展常規(guī)性、規(guī)范性和針對性的培訓(xùn)
    5.2 加強(qiáng)統(tǒng)計學(xué)知識及軟件操作技能培訓(xùn)
    5.3 重視護(hù)理人員基礎(chǔ)教育及繼續(xù)教育
    5.4 加強(qiáng)護(hù)理科研組織管理工作
第6章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
作者簡介
致謝



本文編號：3329487