[目的]觀察主軸四軌強(qiáng)化健康教育在肺癌化療病人意外風(fēng)險事件預(yù)防中的應(yīng)用效果。[方法]按隨機(jī)數(shù)字表法將2016年12月—2018年6月收治的80例肺癌化療病人分為對照組與觀察組各40例,對照組病人接受口頭語言指導(dǎo)式健康教育,觀察組病人在對照組基礎(chǔ)上接受主軸四軌強(qiáng)化健康教育模式干預(yù)。比較兩組病人干預(yù)后化療知識知曉度評分、健康教育滿意度、化療意外事件發(fā)生情況。[結(jié)果]觀察組病人干預(yù)后化療知識知曉度評分及健康教育滿意度評分高于對照組,化療意外事件發(fā)生率低于對照組（P<0.05）。[結(jié)論]對肺癌化療病人進(jìn)行主軸四軌強(qiáng)化健康教育可提升病人化療知識知曉度和健康教育滿意度,降低病人化療意外風(fēng)險事件發(fā)生率。 

【文章來源】：全科護(hù)理. 2020,18(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 干預(yù)方法
        1.2.1 個體化教育軌道
        1.2.2 系統(tǒng)化教育軌道
        1.2.3 層級司職互補(bǔ)教育軌道
        1.2.4 遠(yuǎn)程教育軌道
    1.3 評價方法
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]優(yōu)質(zhì)護(hù)理理念對肺癌化療患者VAS疼痛評分、肺功能指標(biāo)及血清腫瘤標(biāo)志物水平的影響分析[J]. 黃寶麗,余穎,吳林珂.  貴州醫(yī)藥. 2019(03)
[2]多維度健康教育在非小細(xì)胞肺癌化療患者中的應(yīng)用[J]. 吳愛蓮,黃茶英,胡雪丹,章清華.  醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐. 2019(05)
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本文編號：3314073