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專(zhuān)科護(hù)理門(mén)診延續(xù)跟進(jìn)式賦能教育對(duì)鼻咽癌放療患者康復(fù)的影響

發(fā)布時(shí)間:2021-02-01 07:38
  目的:觀察專(zhuān)科護(hù)理門(mén)診延續(xù)跟進(jìn)式賦能教育對(duì)鼻咽癌放療患者康復(fù)的影響。方法:選取2018年1—6月在我院行鼻咽癌放療患者50例作為對(duì)照組,采用常規(guī)健康教育方法 ;選取2018年7—12月在我院行鼻咽癌放療患者46例作為干預(yù)組,在常規(guī)健康教育的基礎(chǔ)上采用專(zhuān)科護(hù)理門(mén)診延續(xù)賦能教育模式進(jìn)行跟進(jìn)。結(jié)果 :干預(yù)組患者放射性口腔黏膜損傷程度、放射性皮膚損傷程度均明顯低于對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);干預(yù)組患者頭頸部功能操鍛煉依從性顯著高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 :通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)科護(hù)理門(mén)診給予鼻咽癌門(mén)診放療患者延續(xù)跟進(jìn)式的賦能教育,能提高鼻咽癌門(mén)診放療患者主動(dòng)參與自我管理的能力,降低患者放化療期間并發(fā)癥的損傷程度,提高患者頭頸部功能操鍛煉的依從性,對(duì)促進(jìn)患者康復(fù)具有重要影響。 

【文章來(lái)源】:中國(guó)護(hù)理管理. 2020,20(01)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)

【文章目錄】:
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1 對(duì)照組
        1.2.2 干預(yù)組
            1.2.2. 1 首診疾病知識(shí)賦能教育
            1.2.2. 2 復(fù)診延續(xù)跟進(jìn)賦能教育
            1.2.2. 3 放療區(qū)域皮膚防護(hù)延續(xù)跟進(jìn)賦能教育
            1.2.2. 4 口腔黏膜防護(hù)延續(xù)跟進(jìn)賦能教育
    1.3 評(píng)價(jià)方法
        1.3.1 口腔黏膜損傷程度
        1.3.2 照射野部位皮膚損傷程度
        1.3.3 頭頸部功能操鍛煉依從性
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組患者一般資料
    2.2 兩組患者急性放射性口腔黏膜損傷程度比較
    2.3 兩組患者急性放射性皮膚損傷程度比較
    2.4 兩組患者對(duì)頭頸部功能操鍛煉依從性比較
3 討論
    3.1 護(hù)理門(mén)診延續(xù)跟進(jìn)賦能教育有助于降低患者急性放射反應(yīng)并發(fā)癥的損傷程度
    3.2 護(hù)理門(mén)診延續(xù)跟進(jìn)式賦能指導(dǎo)促進(jìn)患者自我管理


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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本文編號(hào):3012427

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