【摘要】：目的評價(jià)《貝利嬰幼兒發(fā)展量表-中國城市修訂版》(Bayley scales of infant and toddler development revised in Chinese cities,BSID-CR)臨床測評規(guī)范性,探討影響B(tài)SID-CR測評規(guī)范性的因素,為BSID-CR臨床測評質(zhì)量監(jiān)管和改進(jìn)工作提供實(shí)證依據(jù)。對象與方法1.定量研究:采用便利抽樣法,自編《BSID-CR臨床測試規(guī)范性查檢表》(147個(gè)條目,總分100分),選擇2016年10月至2017年1月在某三級甲等醫(yī)院兒童保健科和康復(fù)醫(yī)學(xué)科進(jìn)行BSID-CR測試的嬰幼兒(包括其父母)及BSID-CR施測者為研究對象,運(yùn)用現(xiàn)場觀察法對BSID-CR施測的過程進(jìn)行觀察和評價(jià),同時(shí)利用自編《一般情況調(diào)查表》收集被試嬰幼兒及BSID-CR施測者的人口學(xué)資料。研究所得資料使用Microsoft Excel 2010和SPSS22.0進(jìn)行整理和錄入。采用SPSS22.0對定量資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,主要統(tǒng)計(jì)分析方法包括運(yùn)用?X±S對計(jì)量資料進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì),運(yùn)用頻數(shù)、構(gòu)成比對計(jì)數(shù)資料進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì);運(yùn)用Pearsonχ2檢驗(yàn)、多因素Logistic回歸分析探索BSID-CR測試規(guī)范性的影響因素,以α=0.05為顯著性檢驗(yàn)水平。2.定性研究:以質(zhì)性研究的現(xiàn)象學(xué)研究方法為切入點(diǎn),運(yùn)用半結(jié)構(gòu)式訪談法,通過目的抽樣法,獲得21份深度訪談資料,其中被試嬰幼兒家長16份,測試實(shí)施者5份。采用Colazzi7步分析法對深度訪談資料進(jìn)行分析,提煉BSID-CR的測試規(guī)范性影響因素。結(jié)果1.本研究共發(fā)放205份BSID-CR臨床測試調(diào)查表(包括《一般情況調(diào)查表》和《BSID-CR臨床測試規(guī)范性查檢表》),有效回收調(diào)查表203份,有效回收率為99.0%,其中1歲測評組103例(50.7%);2歲測評組100例(49.3%)。2.1歲測評組BSID-CR臨床測試查檢表得分為27~76分,平均得分(49.03±12.01)分,合格例數(shù)56例(54.37%)。不同職稱施測者、不同專業(yè)施測者、不同文化程度施測者以及不同日實(shí)測數(shù)量均存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P?0.05);2歲測評組BSID-CR臨床測試查檢表得分為30~90分,平均得分(71.00±13.59)分,合格例數(shù)68例(68.00%)。參與專業(yè)培訓(xùn)和未參與專業(yè)培訓(xùn)測評者間存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P?0.05)。3.通過對5名BSID-CR測評者以及16名被試嬰幼兒家長的半結(jié)構(gòu)式訪談,整理歸納出影響B(tài)SID-CR測試規(guī)范性的因素包括以下四個(gè)方面:受測嬰幼兒及被試嬰幼兒家長因素、施測者因素、測試用具因素、智測環(huán)境因素、組織管理因素以及量表本身因素。結(jié)論1.該醫(yī)院BSID-CR的臨床測試規(guī)范性有待提高,其中1歲測評組測試規(guī)范性較之于2歲測評組不理想,2歲測評組測試規(guī)范性尚可,這意味著BSID-CR臨床測試的質(zhì)量監(jiān)管工作有待加強(qiáng)和改善。2.定量研究表明影響該醫(yī)院BSID-CR臨床測試規(guī)范性的主要影響因素是日實(shí)測人數(shù)和BSID-CR施測者參與專業(yè)培訓(xùn)情況。其中日實(shí)測人數(shù)不超過2人/日,臨床BSID-CR測試規(guī)范性良好,當(dāng)日實(shí)測人數(shù)達(dá)到6~7人/日,臨床BSID-CR測試規(guī)范性有所下降;參與過專業(yè)培訓(xùn)的施測者BSID-CR測試規(guī)范性顯著優(yōu)于未參與專業(yè)培訓(xùn)施測者BSID-CR測試規(guī)范性。定性資料分析結(jié)果表明影響該醫(yī)院臨床BSID-CR測試規(guī)范性的影響因素主要包括六大主題:1)BSID-CR施測者因素;2)嬰幼兒及其被試嬰幼兒家長因素;3)測試用具因素;4)智測環(huán)境因素;5)組織管理因素;6)量表本身因素。其中主題一BSID-CR施測者因素包括(1)施測者年齡;(2)施測者性別;(3)測試操作熟練程度;(4)測試時(shí)衣著(穿白大衣);(5)測試時(shí)對待被試嬰幼兒態(tài)度;(6)定期參加培訓(xùn);(7)測試有無催促被試嬰幼兒言行。主題二嬰幼兒及其被試嬰幼兒家長因素包括(1)嬰幼兒性格;(2)生長環(huán)境;(3)嬰幼兒社會適應(yīng)性;(4)嬰幼兒測試前狀態(tài)(生理和情緒);(5)被試嬰幼兒父母測試過程有無催促嬰幼兒的言行;(6)主要照養(yǎng)人是父母還是祖輩。主題三測試用具因素包括(1)設(shè)計(jì)有爭議;(2)工具設(shè)計(jì)花哨(轉(zhuǎn)移嬰幼兒測試注意力);(3)測試工具箱配備工具不齊全;(4)“看圖說畫名”條目組的測試圖片難辨別。主題四智測環(huán)境因素包括(1)智測室保持安靜、安全;(2)智測室空間大小及布局;(3)智測室室外環(huán)境(等待區(qū)環(huán)境)光線;(4)智測室外環(huán)境(等待區(qū)環(huán)境)溫濕度;(5)智測室室內(nèi)墻面設(shè)計(jì);(6)智測室內(nèi)空間狹小。主題五組織管理因素包括(1)排班與工作負(fù)荷;(2)薪酬待遇。主題六量表本身因素包括(1)測試時(shí)間長;(2)個(gè)別測試條目指南描述模糊;(3)量表建議測試順序和臨床實(shí)際工作沖突。
【學(xué)位授予單位】：武漢輕工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：R47
【圖文】：

技術(shù)路線圖

于對質(zhì)量評價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析，它是通過查檢人員使用簡單易于了解的標(biāo)準(zhǔn)化圖形或表格，填入相應(yīng)的查檢記號，再加以統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，即可進(jìn)行比對檢查或量化分析。其中，質(zhì)量管理相關(guān)術(shù)語之間的關(guān)系，詳見圖2.1圖2.1 重要術(shù)語關(guān)系圖2.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2.2.1 國內(nèi)外BSID的發(fā)展及其臨床應(yīng)用

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 謝松敏;王鮮艷;姚英民;;貝利嬰幼兒發(fā)展量表在嬰幼兒保健中的應(yīng)用[J];護(hù)理學(xué)報(bào);2006年04期

2 徐曼;劉小紅;周熙惠;李正浩;;貝利嬰幼兒發(fā)展量表陜西關(guān)中農(nóng)村常模的研究[J];中國兒童保健雜志;2009年02期

3 周藝;喻璨;蔣麗仙;;135名低出生體重兒的貝利嬰幼兒發(fā)展量表測試分析[J];昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào);2013年11期

4 陳素霞;貝利嬰幼兒發(fā)展量表臨床測試結(jié)果分析[J];健康心理學(xué)雜志;2004年01期

5 方秀新;郝玉玲;薄本芝;李翠香;王志蓮;;遠(yuǎn)紅外線耳式體溫計(jì)的臨床測試分析[J];實(shí)用護(hù)理雜志;2003年11期

6 陳月琴;楊丹丹;劉方;;模擬臨床測試在護(hù)生職業(yè)能力教學(xué)評價(jià)中的應(yīng)用[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2009年02期

7 趙艷梅,符湘云,趙益平,李翠娥;遠(yuǎn)紅外線耳膜測溫儀臨床測試效果觀察[J];鄖陽醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

8 曾祥麗;瞬態(tài)誘發(fā)耳聲發(fā)射的對側(cè)抑制:臨床測試標(biāo)準(zhǔn)的建立[J];國外醫(yī)學(xué).耳鼻咽喉科學(xué)分冊;2002年06期

9 陳素霞,劉慶華;高危兒貝利嬰幼兒發(fā)展量表測試結(jié)果分析[J];中國婦幼保健;2005年02期

10 赫炎;有長期上市經(jīng)歷的草藥制劑非臨床測試指南注釋提案(譯文)[J];中國中藥雜志;2001年02期

相關(guān)會議論文 前7條

1 李剛;鄭蕓;鐘雪;于佳嬰;鹿伸朝;;《簡易版漢語溝通發(fā)展量表》的臨床有效性研究[A];全國耳鼻咽喉頭頸外科中青年學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2012年

2 傅金芝;周文;;《中國兒童發(fā)展量表(3-6歲)》在幼兒教育實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

3 陳海平;;《中國兒童發(fā)展量表(3—6歲)》測驗(yàn)構(gòu)想的檢驗(yàn)研究[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年

4 王凱;于濤;劉晶;郭啟勇;;IP衰減臨床測試方法探討[A];第十二屆全國臨床醫(yī)學(xué)影像學(xué)術(shù)會議、第四屆東北三省放射學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2002年

5 楊定焯;尚家蕓;宋文忠;陳堅(jiān);朱丹;王文志;鄢青;;DXA測量用相互校準(zhǔn)脊椎體模的研制及臨床測試[A];第九屆全國骨質(zhì)疏松年會暨第六屆全國鈣劑年會會議文集[C];2003年

6 劉玉娟;郭孝軍;梁曉;;單一被試實(shí)驗(yàn)在特殊兒童心理學(xué)中的應(yīng)用[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

7 駱方;;職業(yè)選拔情境下被試作假的識別量表開發(fā)[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前3條

1 揭劍華 記者 王曉昕;弋陽工業(yè)發(fā)展量質(zhì)并進(jìn)[N];上饒日報(bào);2014年

2 吳志堅(jiān)　特約記者 葉友江;笑意寫在嬰幼兒家長的臉上[N];中國檔案報(bào);2013年

3 梁宏峰;大連市扎實(shí)推進(jìn)嬰幼兒早期發(fā)展指導(dǎo)工作[N];中國人口報(bào);2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 李永芬;提取練習(xí)間接效應(yīng)的發(fā)展及其影響因素[D];遼寧師范大學(xué);2017年

2 鄧遠(yuǎn)平;基于展開反應(yīng)機(jī)制的計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)人格測驗(yàn)研究[D];江西師范大學(xué);2014年

3 趙亮;客體操作場景中動作觀察對客體可供性效應(yīng)的影響[D];陜西師范大學(xué);2015年

4 印二威;誘發(fā)式腦—機(jī)接口的設(shè)計(jì)與優(yōu)化[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2015年

5 鄭昊力;信任、風(fēng)險(xiǎn)和社會偏好[D];浙江大學(xué);2017年

6 高曉雷;藏語閱讀知覺廣度的眼動研究[D];天津師范大學(xué);2017年

7 王麗君;錯誤后調(diào)整效應(yīng)產(chǎn)生機(jī)制及影響因素探究[D];西南大學(xué);2017年

8 劉成偉;面孔表情和面孔性別信息交互作用加工機(jī)制及發(fā)展特點(diǎn)[D];遼寧師范大學(xué);2015年

9 姜俊;自發(fā)式多分類腦機(jī)協(xié)同控制方法研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2016年

10 崔瀟瀟（Xiao Carol Cui）;金融素養(yǎng)、財(cái)務(wù)信息可讀性與投資者決策[D];中央財(cái)經(jīng)大學(xué);2016年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 任寧;《貝利發(fā)展量表-中國城市修訂版》測試規(guī)范性評價(jià)及分析[D];武漢輕工大學(xué);2017年

2 鄧勇;慢性偏頭痛國際診斷標(biāo)準(zhǔn)測試[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2017年

3 謝麗惠;嬰幼兒家長喂養(yǎng)行為量表編制及評價(jià)[D];首都兒科研究所;2017年

4 林舜娜;特殊兒童診治儀ZM5.1在小樣本兒童中的臨床測試[D];暨南大學(xué);2007年

5 高媛媛;內(nèi)隱幸福感及其與外顯幸福感的關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2015年

6 關(guān)鍵;情緒對自主任務(wù)轉(zhuǎn)換的影響[D];河北大學(xué);2015年

7 江宜霖;孤獨(dú)感個(gè)體對社交拒絕性信息的注意偏向[D];西南大學(xué);2015年

8 盧莉莉;生存加工優(yōu)勢的潛在機(jī)制:來自自我參照加工的證據(jù)[D];鄭州大學(xué);2015年

9 王亞璽;預(yù)警、視覺特征提示對短時(shí)關(guān)聯(lián)性錯誤記憶的影響[D];鄭州大學(xué);2015年

10 楊鳳娟;多層次幽默理論的論證研究[D];閩南師范大學(xué);2015年

本文編號：2735108