本文關(guān)鍵詞：鹽城市三甲醫(yī)院護理從業(yè)人員職業(yè)緊張?zhí)攸c分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的：了解鹽城市2家三甲綜合醫(yī)院護理從業(yè)人員職業(yè)緊張現(xiàn)狀,分析鹽城市三甲醫(yī)院護理人員職業(yè)緊張?zhí)攸c及影響因素,探討年齡、工齡、婚姻狀況、個人休閑等因素與護理人員職業(yè)緊張之間的關(guān)系,并提出對策與建議,為相關(guān)部門采取針對性的干預(yù)措施以及為護士職業(yè)緊張的相關(guān)研究提供一定的依據(jù)和參考。旨在促進護理人員身心健康,提高護理人員的工作效率和生活質(zhì)量,推動地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。方法：采取整群抽樣的方法,采用《職業(yè)緊張壓力量表》(OSI-R)抽取鹽城市2家三甲綜合醫(yī)院的護理人員進行橫斷面調(diào)查。共獲得有效樣本259例,調(diào)查分析護理人員職業(yè)緊張現(xiàn)狀和影響因素。應(yīng)用Epidata建立數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)均使用SPSS 18.0軟件包進行分析,計量資料均以均值和標準差表示。采用t檢驗、單因素方差分析和Pearson相關(guān)因素分析,影響因素分析采用多元線性逐步回歸分析。①不同人口學(xué)特征間(年齡、工齡、婚姻狀況)護士的職業(yè)緊張因素、職業(yè)緊張反應(yīng)和個人應(yīng)對資源的得分,采用t檢驗和單因素方差分析,差異有統(tǒng)計意義的項目采用LSD法進一步進行兩兩比較。將單因素方差分析顯示P0.05的項目做散點圖,散點圖顯示有顯著差異的項目做Pearson相關(guān)因素分析。②職業(yè)緊張因素、個體特征因素和緩解因素對職業(yè)緊張反應(yīng)的影響采用多元線性回歸分析。結(jié)果：1.職業(yè)緊張人口學(xué)特征(1)年齡：30歲組的職業(yè)任務(wù)得分低于30～39歲組和"g40歲組(P0.05)；30歲組的任務(wù)過重得分低于30～39歲組和"g40歲組(P0.01)。不同年齡組護士的軀體緊張反應(yīng)方面得分差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05),30歲組的軀體緊張反應(yīng)得分高于30～39歲組(P0.01)。不同年齡組護士的理性處事方面得分差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05),30歲組的理性處事得分低于30～39歲組(P0.05)。(2)工齡：3年組的職業(yè)任務(wù)得分低于9～19年組和"g20年組(P0.01),3～9年組的職業(yè)任務(wù)得分低于"g20年組(P0.05)；3年組和3～9年組的任務(wù)過重得分均低于9～19年組和"g20年組(P0.01)；3～9年組的任務(wù)不適得分低于"g20年組(P0.05)；3年組的工作環(huán)境得分低于3～9年組(P0.01)。3～9年組的個體緊張反應(yīng)得分高于其他三組(P0.05)；3～9年組的業(yè)務(wù)緊張反應(yīng)得分高于"g20年組(P0.05)；3年組的心理緊張反應(yīng)得分低于3～9年組和9～19年組(P0.01)；3～9年組心理緊張反應(yīng)得分高于3年組和"g20年組(P0.01),9～19年組心理緊張反應(yīng)得分高于3年組和"g20年組(P0.05)；3～9年組軀體緊張反應(yīng)得分高于3年組和9～19年組(P0.05)(3)婚姻狀況：未婚組休閑方面的得分高于已婚組(P0.05),已婚組在理性處事方面高于未婚組(P0.05)。2.多元逐步回歸分析：以業(yè)務(wù)緊張反應(yīng)、心理緊張反應(yīng)、人際關(guān)系緊張反應(yīng)、軀體緊張反應(yīng)為因變量,將年齡、工齡和職業(yè)任務(wù)問卷、個體應(yīng)對資源問卷作為自變量,再以職業(yè)任務(wù)、個體應(yīng)對資源的各因素為自變量進行多元逐步回歸分析。結(jié)果顯示：業(yè)務(wù)緊張反應(yīng)(VS)的影響因素有職業(yè)任務(wù)、工齡、工作環(huán)境、任務(wù)沖突、休閑、責(zé)任感和社會支持,與職業(yè)任務(wù)、工作環(huán)境、任務(wù)沖突、休閑和責(zé)任感呈正相關(guān),與工齡及社會支持呈負相關(guān)；心理緊張反應(yīng)(PSY)的影響因素有職業(yè)任務(wù)、任務(wù)沖突、工作環(huán)境、工齡、個體應(yīng)對資源和理性處事,與職業(yè)任務(wù)、工作環(huán)境和任務(wù)沖突呈正相關(guān),與工齡、個體應(yīng)對資源及理性處事呈負相關(guān)；人際關(guān)系緊張反應(yīng)(IS)的影響因素有職業(yè)任務(wù)、工齡、個體應(yīng)對資源、年齡、工作環(huán)境、任務(wù)沖突、任務(wù)模糊、任務(wù)不適及理性處事,與職業(yè)任務(wù)、年齡、工作環(huán)境、任務(wù)沖突、任務(wù)模糊和任務(wù)不適呈正相關(guān),與工齡、個體應(yīng)對資源及理性處事呈負相關(guān)；軀體緊張反應(yīng)(PHS)的影響因素有職業(yè)任務(wù)、工齡、個體應(yīng)對資源、工作環(huán)境和理性處事,與職業(yè)任務(wù)和工作環(huán)境呈正相關(guān),與工齡、個體應(yīng)對資源及理性處事呈負相關(guān)。結(jié)論：護理人員職業(yè)緊張與人口學(xué)特征(年齡、工齡、婚姻狀況)有關(guān),且受到工作環(huán)境、任務(wù)不適、任務(wù)模糊、休閑、社會支持等個人與職業(yè)因素的影響。工作環(huán)境、任務(wù)沖突等與護士緊張反應(yīng)呈正相關(guān)的影響因素需降低或減弱,以減輕護士的緊張反應(yīng),社會支持、休閑、理性處事等與護士緊張反應(yīng)呈負相關(guān)的影響因素需提高或增強,以此減輕護士的壓力,降低緊張程度。建議：1.護士個人應(yīng)提高職業(yè)緊張應(yīng)對能力。護士通過接受新知識、新理論、新技能的培訓(xùn)和教育,提高對職業(yè)緊張的綜合應(yīng)急能力和應(yīng)變能力,是緩解工作壓力所致緊張的有力措施之一：2.加強管理者干預(yù)。建設(shè)護理工作文化,改善工作環(huán)境,提高薪酬水平,加強人力資源管理,重視護理人員身心健康；3.家庭和社會的支持。引導(dǎo)社會輿論導(dǎo)向,提高護士的工作成就感和社會地位,加強國際間在職業(yè)緊張方面的研究合作。
【關(guān)鍵詞】：OSI-R 護理人員 職業(yè)緊張 影響因素
【學(xué)位授予單位】：東南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：R47
【目錄】：

• 中文摘要5-7
• Abstract7-11
• 前言11-13
• 一、研究對象與方法13-18
• 1.1 研究對象13-15
• 1.2 研究內(nèi)容15
• 1.3 研究方法15-16
• 1.4 質(zhì)量控制16-17
• 1.5 統(tǒng)計方法17-18
• 二、結(jié)果18-24
• 2.1 問卷信度檢驗18
• 2.2 護士職業(yè)緊張人口學(xué)特征分析18-22
• 2.3 護士職業(yè)緊張反應(yīng)的多元逐步回歸分析22-24
• 三、討論24-28
• 3.1 鹽城市三甲醫(yī)院護理人員職業(yè)緊張的人口學(xué)分布特征24-25
• 3.2 職業(yè)任務(wù)、個體應(yīng)對資源及一般情況對緊張反應(yīng)的多元逐步回歸分析25-28
• 四、結(jié)論與對策28-32
• 4.1 結(jié)論28
• 4.2 對策28-32
• 五、研究的不足與展望32-33
• 5.1 研究的不足之處32
• 5.2 今后研究的展望32-33
• 參考文獻33-35
• 附錄35-42
• 文獻綜述42-49
• 參考文獻46-49
• 作者簡介49-50
• 致謝50

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