本文選題：卒中　切入點(diǎn)：認(rèn)知障礙　出處：《中國(guó)全科醫(yī)學(xué)》2016年27期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的觀察強(qiáng)化視頻互動(dòng)訓(xùn)練對(duì)腦卒中后非癡呆型血管性認(rèn)知功能障礙(VCIND)的影響。方法選取2013年11月—2015年9月在安徽省立醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科住院的符合納入標(biāo)準(zhǔn)的腦卒中后VCIND患者60例,按照隨機(jī)數(shù)字表法分為研究組和對(duì)照組,各30例。兩組患者均給予常規(guī)治療,包括營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)、改善腦功能等藥物治療及進(jìn)行常規(guī)運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)訓(xùn)練;研究組患者在常規(guī)治療基礎(chǔ)上進(jìn)行由專業(yè)人員指導(dǎo)的強(qiáng)化視頻互動(dòng)訓(xùn)練,患者家屬也接受專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo),并一起參加訓(xùn)練。強(qiáng)化視頻互動(dòng)訓(xùn)練60 min/次,1次/d,5次/周。比較兩組患者訓(xùn)練前、訓(xùn)練1個(gè)月后蒙特利爾認(rèn)知評(píng)估量表(Mo CA)和Barthel指數(shù)(BI)評(píng)分。結(jié)果訓(xùn)練前對(duì)照組、研究組Mo CA評(píng)分分別為(19.1±2.4)分、(19.5±2.5)分,訓(xùn)練1個(gè)月后對(duì)照組、研究組Mo CA評(píng)分分別為(21.4±2.4)分、(23.7±2.3)分;訓(xùn)練前對(duì)照組、研究組BI評(píng)分分別為(73.2±11.9)分、(74.3±13.2)分,訓(xùn)練1個(gè)月后對(duì)照組、研究組BI評(píng)分分別為(77.7±11.3)分、(85.8±8.2)分。訓(xùn)練前兩組患者M(jìn)o CA、BI評(píng)分比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t值分別為0.633、0.359,P0.05);訓(xùn)練后研究組患者M(jìn)o CA、BI評(píng)分均高于對(duì)照組(t值分別為3.774、3.215,P0.01)。結(jié)論強(qiáng)化視頻互動(dòng)訓(xùn)練能有效改善腦卒中后VCIND患者的認(rèn)知功能及日常生活活動(dòng)能力。
[Abstract]:Objective to observe the effect of intensive video interactive training on VCIND in patients with non-dementia vascular cognitive impairment after stroke. Methods from November 2013 to September 2015, the patients admitted to the Department of Rehabilitation Medicine in Anhui Provincial Hospital were selected. 60 patients with VCIND after stroke, According to the method of random number table, the patients were divided into study group and control group, 30 cases in each group. The patients in both groups were given routine treatment, including nutrition nerve, improving brain function and rehabilitation training of routine motor function. The patients in the study group received intensive video interactive training directed by professionals on the basis of routine treatment, and the patients' families also received professional training and guidance. The two groups were compared before training and 1 month after training. The scores of Montreal Cognitive Assessment scale (MOA) and Barthel Index (BI) were compared before and after training. The scores of Mo CA in the study group were 19.1 鹵2.4) and 19.5 鹵2.5) respectively. After one month of training, the scores of Mo CA in the study group were 21.4 鹵2.4) and 23.7 鹵2.3 respectively, while in the control group, the BI scores were 73.2 鹵11.9 and 74.3 鹵13.2respectively, respectively, and those in the control group were 74.3 鹵13.2 after one month of training. The BI scores of the study group were 77.7 鹵11.3 and 85.8 鹵8.2 respectively. There was no significant difference between the two groups (P 0.05), and the scores of Mo CAG BI in the study group were higher than those in the control group (P 0.01). Conclusion intensive video interactive training can effectively improve the cognitive function and activities of daily living in patients with VCIND after cerebral apoplexy. [WT5 "HZ] [WT5" BZ] [WT5 "BZ] [WT5BZ] the scores of the patients in the study group were higher than those in the control group (3.774 鹵3.215).
【作者單位】： 安徽省立醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科;
【分類號(hào)】：R749.13;R49

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1603921