本文關(guān)鍵詞：地方師范院校古代文學(xué)教學(xué)改革芻議

  更多相關(guān)文章： 應(yīng)用型人才 古代文學(xué) 人文素養(yǎng) 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 點(diǎn)線面結(jié)合 自我教育

【摘要】：地方師范院校的古代文學(xué)課程教學(xué)應(yīng)致力于應(yīng)用型人才的培養(yǎng),而應(yīng)用型人才需側(cè)重學(xué)生創(chuàng)新能力及應(yīng)用能力的養(yǎng)成,并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)的熏染與提升。要達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo),關(guān)鍵是在教學(xué)活動(dòng)中解決好以下幾組關(guān)系:一是教師點(diǎn)撥與學(xué)生自學(xué)的互動(dòng)關(guān)系,二是文學(xué)史與作品選講解的主次關(guān)系,三是課堂教學(xué)與課外研讀的內(nèi)外關(guān)系,四是教材講授與知識(shí)延展的辯證關(guān)系。
【作者單位】： 六盤水師范學(xué)院中國語言文學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型人才 古代文學(xué) 人文素養(yǎng) 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 點(diǎn)線面結(jié)合 自我教育
【基金】：貴州省教育廳教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目“文學(xué)類課程文本深度閱讀教學(xué)策略研究”[項(xiàng)目編號(hào):GZSJG10977201507] 六盤水師范學(xué)院教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目“文學(xué)類課程文本深度閱讀教學(xué)策略研究”[項(xiàng)目編號(hào):LPSSYJZ201504]
【分類號(hào)】：I206.2-4;G652
【正文快照】： 為適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,六盤水師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)專業(yè)在制訂人才培養(yǎng)方案時(shí),特別凸顯應(yīng)用型人才的培養(yǎng)這一目標(biāo)。這既是地方本科院校加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的立足之本,也是社會(huì)對(duì)于畢業(yè)生綜合素質(zhì)的具體要求。廣大教師在教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)當(dāng)側(cè)重于學(xué)生的創(chuàng)新能力與應(yīng)用能力的

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳丹奇;談古代文學(xué)教學(xué)中的思想品德素質(zhì)的培養(yǎng)[J];教育探索;2000年09期

2 張幼良;談?wù)劰糯膶W(xué)教學(xué)理念的變革[J];常熟高專學(xué)報(bào);2000年06期

3 徐國華,涂育珍;論古代文學(xué)教學(xué)的困境與出路──古代文學(xué)課程教改探索[J];撫州師專學(xué)報(bào);2001年04期

4 廖文華,陳芒;新世紀(jì)中國古代文學(xué)教學(xué)改革芻議[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

5 李霜琴;“新世紀(jì)古代文學(xué)教學(xué)與科研學(xué)術(shù)研討會(huì)”舉行[J];文學(xué)遺產(chǎn);2002年04期

6 梁曉云;中國古代文學(xué)教學(xué)改革構(gòu)想[J];北京第二外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

7 陳騫;高校古代文學(xué)教學(xué)小議[J];玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

8 陳大維;高等師范教育需要怎樣的古代文學(xué)教學(xué)[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年08期

9 梅大圣;職責(zé)·科研·個(gè)性——關(guān)于古代文學(xué)教學(xué)的思考[J];欽州師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2003年04期

10 周曉琳;面向未來,努力提高古代文學(xué)教師的創(chuàng)造性素質(zhì)——古代文學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究系列論文之一[J];西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蕭延恕;;關(guān)于古代文學(xué)教學(xué)和研究五個(gè)關(guān)系的哲學(xué)思考[A];第一屆全國高校中國古代文學(xué)科研與教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2000年

2 吳希華;;古代文學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代意識(shí)[A];第一屆全國高校中國古代文學(xué)科研與教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2000年

3 蘇涵;;論教學(xué)規(guī)范化與個(gè)性化的沖突——古代文學(xué)教學(xué)的憂思與變革[A];第一屆全國高校中國古代文學(xué)科研與教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2000年

4 劉偉生;;歷史真實(shí)還是心靈真實(shí)——關(guān)于中國古代文學(xué)教學(xué)的思考[A];第一屆全國高校中國古代文學(xué)科研與教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2000年

5 王振星;;新世紀(jì)古代文學(xué)教學(xué)與人文素質(zhì)教育淺議[A];第一屆全國高校中國古代文學(xué)科研與教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2000年

6 陳小芒;;新世紀(jì)中國古代文學(xué)教學(xué)改革芻議[A];第一屆全國高校中國古代文學(xué)科研與教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2000年

7 諶東飚;;中國古代文學(xué)教學(xué)如何面向未來[A];第一屆全國高校中國古代文學(xué)科研與教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2000年

8 張明非;;教學(xué)手段現(xiàn)代化是古代文學(xué)教學(xué)改革的必由之路[A];第一屆全國高校中國古代文學(xué)科研與教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2000年

9 王文清;;關(guān)于高等師范院校中國古代文學(xué)教學(xué)的兩個(gè)問題[A];第一屆全國高校中國古代文學(xué)科研與教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2000年

10 劉周堂;;古代文學(xué)教學(xué)中的文史哲相融問題——談先秦文學(xué)的教學(xué)[A];第一屆全國高校中國古代文學(xué)科研與教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2000年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 許周 孟文;古文教學(xué)當(dāng)防止快餐化傾向[N];人民日?qǐng)?bào);2002年

2 首都師范大學(xué) 汪龍麟;從趣味激發(fā)到思維拓展[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

，

本文編號(hào)：725916