本文關(guān)鍵詞：大學《劇本創(chuàng)作》課教學的困境與出路

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【摘要】：《劇本創(chuàng)作》等影視類課程于全國高校的普遍開設(shè),必然帶來教師專業(yè)性建設(shè)滯后和生源質(zhì)量下降等一系列問題,影響教學效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。為此,授課教師要在不斷精研劇作理論的同時,豐富自己的創(chuàng)作經(jīng)驗以滿足劇作教學對專業(yè)性的依賴;吸納研討會等教學方法促發(fā)學生學習的主動性和積極性;在強化實踐訓練與團隊協(xié)作中落實"從創(chuàng)作中來,到創(chuàng)作中去"的教學理念;并采用與市場接軌的課程考評方式引導學生樹立市場意識,培養(yǎng)出符合市場要求的創(chuàng)作人才。
【作者單位】： 重慶交通大學;
【關(guān)鍵詞】： 大學 劇本創(chuàng)作 教學 困境 出路
【分類號】：I207.3-4;G642
【正文快照】： 劇作類課程是戲劇影視文學、廣播電視編導、電影學等影視專業(yè)的必修科目,也廣泛存在于廣播電視學、傳播學等專業(yè)的選修科目中。劇作類課程的“繁榮”現(xiàn)狀源于影視媒體對“故事”越發(fā)深刻的價值認識。故事,不僅是戲劇、電影、電視劇賴以生存的土壤,也是紀錄片、真人秀、廣告片

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本文編號：583804