《民辦教育研究》2010年07期
本文關鍵詞:古代文學課堂教學模式改革探索,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《民辦教育研究》 2010年07期
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古代文學課堂教學模式改革探索
【摘要】:古代文學教學中可以引入討論式教學。古代文學課堂教學中的討論模式可分為:分組討論匯報模式及課堂自由討論模式。討論模式在課堂教學中的運用可以促進學生自主動手能力,培養(yǎng)了學生獨立思考問題并形成創(chuàng)建性結論的能力,同時也有利于師生交流。
【作者單位】:
西安外事學院人文學院;
【關鍵詞】:
【分類號】:I206.2
【正文快照】:
一、現(xiàn)有古代文學課堂教學模式中存在的問題現(xiàn)代教育學的理念認為:教師課堂教學活動中,教師的“教”不是目的,學生的“學”也不是目的,讓學生真正掌握學習的方法以及分析問題解決問題的方法才是最終的目的。正所謂“授人以魚,不如授人以漁”。由此可見,現(xiàn)代教育特別強調(diào)
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本文編號:58034
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