發(fā)布時間：2017-07-03 11:25

  本文關(guān)鍵詞：論胡適學(xué)術(shù)研究中的強(qiáng)制闡釋問題

  更多相關(guān)文章： 現(xiàn)代學(xué)術(shù) 胡適 強(qiáng)制闡釋 原因 表現(xiàn)形式

【摘要】：在中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)體制建立過程中,強(qiáng)制闡釋問題在其重要代表人物胡適身上就表現(xiàn)出來。胡適十分重視學(xué)術(shù)方法,一直追求客觀的學(xué)術(shù)研究,其主觀愿望與實(shí)際結(jié)果的反差,暴露出中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究的深層次問題。究其原因,一方面是胡適"科學(xué)的方法"本身存在先天缺陷,"大膽的假設(shè)"往往是根據(jù)先在的立場推測結(jié)論,然后加以論證;另一方面,歷史主義、文化一元論、進(jìn)化論等觀念作為一種信仰,支配了胡適的學(xué)術(shù)判斷。胡適學(xué)術(shù)研究中的強(qiáng)制闡釋表現(xiàn)在很多方面,包括忽視東西方事物間的差異性、忽視量與質(zhì)之間的界限、將表面相似的現(xiàn)象解釋成本質(zhì)上相同、在完全不同的事物與現(xiàn)象之間建立生硬聯(lián)系等等,而造成胡適學(xué)術(shù)研究困境的深層原因,則多屬時代性的,而非個人性的。
【作者單位】： 山東大學(xué)威海校區(qū)文化傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代學(xué)術(shù) 胡適 強(qiáng)制闡釋 原因 表現(xiàn)形式
【分類號】：I206
【正文快照】： 已經(jīng)有學(xué)者指出,強(qiáng)制闡釋在中國文學(xué)研究中的表現(xiàn),一是把文學(xué)材料強(qiáng)行納入到預(yù)置的結(jié)論之中,“以前在立場和模式,對文本和文學(xué)作符合論者主觀意圖和結(jié)論的闡釋”,[1]二是用西方的理論或在研究西方問題時所得出的結(jié)論,強(qiáng)行解釋中國自己的文學(xué)文本與文學(xué)現(xiàn)象,“完全不考慮在西方

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張西平;;中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型的德國背景[J];讀書;2009年02期

2 ;中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)之建立[J];當(dāng)代作家評論;1999年03期

3 劉夢溪;王國維、陳寅恪與中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)[J];文藝研究;2002年03期

4 施愛東;網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)術(shù)對話:中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上的民間文化[J];民俗研究;2003年04期

5 劉夢溪;;我的一次學(xué)術(shù)歷險[J];讀書;2007年06期

6 葉雋;;開啟中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)的理論思維時代[J];博覽群書;2009年10期

7 王宏超;;中國現(xiàn)代美學(xué)學(xué)科的確立———晚清民初學(xué)制中的“美學(xué)”[J];江西社會科學(xué);2012年10期

8 楊義;中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)方法通論(一)[J];海南師院學(xué)報;1997年04期

9 王富仁;中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)文化的幾大分化[J];開放時代;1998年05期

10 劉克敵;學(xué)人·學(xué)術(shù)與學(xué)術(shù)史[J];北方論叢;1999年03期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 中國藝術(shù)研究院中國文化研究所所長 劉夢溪;中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)的四重疑問[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道;2007年

2 鐘山軒;中山大學(xué)與中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)的建立[N];光明日報;2004年

3 ;中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)的語言認(rèn)同[N];文匯報;2013年

4 梁慶寅　任劍濤;中山大學(xué)與中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)的發(fā)展[N];光明日報;2004年

5 海南大學(xué) 唐啟翠;“證據(jù)”:中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)的治學(xué)線索[N];社會科學(xué)報;2010年

6 商務(wù)印書館編輯 倪詠娟;于碎金中尋求學(xué)問之道[N];光明日報;2014年

7 謝泳;中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)中的“專精”傳統(tǒng)[N];東方早報;2011年

8 趙志研;魁閣：中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)集團(tuán)的雛形[N];中國民族報;2008年

9 陸胤;商務(wù)版《中國近三百年學(xué)術(shù)史》新校本新在哪里[N];中華讀書報;2012年

10 葉雋;“堅(jiān)守位置”與“思成德詩”[N];中國社會科學(xué)報;2013年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 彭發(fā)勝;翻譯與中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)話語體系的形成[D];北京大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳西華;中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)的建立[D];浙江大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：論胡適學(xué)術(shù)研究中的強(qiáng)制闡釋問題

  更多相關(guān)文章： 現(xiàn)代學(xué)術(shù) 胡適 強(qiáng)制闡釋 原因 表現(xiàn)形式

，

本文編號：513502