【摘要】：在“重寫文學史”的召喚下,國內(nèi)國外都掀起了文學史再書寫熱潮。袁行霈本《中國文學史》與《劍橋中國文學史》均以“中國文學史”為敘述主體,它們的出現(xiàn)引起了廣泛的討論、研究。前人的研究要么以袁行霈本《中國文學史》為對象,要么以《劍橋中國文學史》為對象,研究成果頗豐。筆者在前人研究基礎上,對兩者做比較研究。以差異為切入點,呈現(xiàn)出文學史的不同側面,得到一個比較立體的文學史。通過解讀西方對中國文學史的書寫從而了解國外讀者閱讀中國文學史的習慣,為以后中國文學史在國外的傳播提供某些啟示。全文正文共四部分,加上緒論、結語一共六個部分,具體內(nèi)容與研究思路如下:第一部分,選取兩者中均有的但是解讀范式卻大不相同的文學現(xiàn)象進行詳細的分析,并概括兩者的特點。具體來說,選取作家、作品、文體、文化事件中的14個個體進行比較分析,以期從細節(jié)入手考察兩者的差異所在。第二部分,探析兩者在內(nèi)容敘述的詳略之異。從袁本特具的敘述重心、《劍橋中國文學史》特別的著力點獨具的敘述重點的不同入手兩個方面選取11個個體分析差異所在,揭示兩者在敘述中顯露的章節(jié)布局等方面的特點。第三部分,探析兩者的敘述結構模式。在前兩部分的細節(jié)分析的基礎上,概括出兩者在文學史分期、章節(jié)布局等特點及差異。第四部分,在對兩者從內(nèi)容到結構的分析基礎上,對這些差異的原因進行反思,從文學史觀、編者群體、預期讀者、敘述立場等因素闡釋兩者的差異原因。結語部分在四部分分析探究的基礎上,對文學史的書寫進行反思,概括西方讀者閱讀習慣,為中國文學史的海外傳播帶去某些啟示,以期提高中國文學史在海外的影響力。
【學位授予單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：I209-03

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李秀華;;袁編《中國文學史》教材研究綜述[J];教書育人(高教論壇);2015年12期

2 蘇思涵;陶佳妮;黃銘嫻;王菊艷;;三部《中國文學史》教材特點的比較研究[J];文教資料;2015年10期

3 朱澤寶;;得失參半的創(chuàng)新之作——《劍橋中國文學史》評議[J];哈爾濱工業(yè)大學學報(社會科學版);2015年02期

4 蔣金s

本文編號：2799828