【摘要】：自20世紀(jì)80年代以來,宗璞筆下《野葫蘆引》系列作品的創(chuàng)作持續(xù)受到研究者與讀者關(guān)注。其主要原因在于它的書寫總能讓讀者在閱讀中打撈到西南聯(lián)大影子,總能讓讀者在心理距離上靠近西南聯(lián)大。這得力于作品中宗璞采用再現(xiàn)與想象的創(chuàng)作手法呈現(xiàn)西南聯(lián)大。一方面,從作品的創(chuàng)作背景、時空范圍、細(xì)節(jié)描寫方面盡可能再現(xiàn)西南聯(lián)大的一事一物,呈現(xiàn)一個“真實(shí)”的西南聯(lián)大,讓讀者在作品的閱讀過程中走進(jìn)西南聯(lián)大歷史現(xiàn)場,拉近讀者與作品、與歷史的距離。另一方面,作為小說,《野葫蘆引》系列作品是宗璞在寫實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的文學(xué)想象。作品中書寫的知識分子形象與大學(xué)校風(fēng)建設(shè)都是宗璞在個人閱歷、生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上展開的合理想象。她筆下知識分子所具有的人物特性,無論思維方式、人物情感,還是人生價值抉擇,都緊緊圍繞西南聯(lián)大知識分子展開,完全沒有超出戰(zhàn)爭時期的生活界限。由此,無論從歷史角度,還是文學(xué)角度看,《野葫蘆引》系列作品都貼著西南聯(lián)大一事一物展開敘述。這種近乎歷史敘述方式下呈現(xiàn)的明侖大學(xué)無疑是對西南聯(lián)大最好的緬懷與紀(jì)念。此外,《野葫蘆引》系列作品創(chuàng)作具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。宗璞從知識分子身份認(rèn)同出發(fā),通過對明侖大學(xué)知識分子形象的塑造,書寫父輩西南聯(lián)大知識分子在戰(zhàn)爭中的價值取向與學(xué)術(shù)精神,力圖在作品中書寫讓她記憶尤深的西南聯(lián)大精神。以此給予徘徊在時代巨浪中的知識分子一種啟迪與指示,同時也是對西南聯(lián)大精神的倡導(dǎo)與弘揚(yáng)。
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：I207.42

【參考文獻(xiàn)】

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1 宗璞;;《東藏記》創(chuàng)作談[J];芳草(經(jīng)典閱讀);2015年Z1期

2 陳w扌

本文編號：2737271