【摘要】：目前研究界對于1918年左右的新劇研究,基本上更多關(guān)注于此時由《新青年》同人所發(fā)動的“新舊劇論爭”,而對于此時新劇內(nèi)部的發(fā)展關(guān)注較少。但處于新與舊過渡階段的新劇發(fā)展?fàn)顩r有其存在的歷史意義,而1918年出版的《鞠部叢刊》和《春柳》體現(xiàn)出了此時新劇內(nèi)部的發(fā)展與新劇家對新劇的相關(guān)探索,其對于新劇的發(fā)展意義值得重視。本文以《鞠部叢刊》和《春柳》為研究對象,重點考察其中的新劇內(nèi)容,探索其中對于新劇的思考與發(fā)展道路的探討以及其之于新劇發(fā)展所具有的意義。本文主要以二者新劇探索的分歧點及共同點入手進行研究分析,文章分成三章展開論述。第一章圍繞《鞠部叢刊》和《春柳》產(chǎn)生的歷史背景和基本面貌展開。1918年中國戲劇界處于從“舊”到“新”的過渡階段,因而具有新舊雜糅的過渡性質(zhì),而此時出版的《鞠部叢刊》和《春柳》,二者的出版與此時的戲劇歷史背景緊密相關(guān),因而它們也具有新舊雜糅的基本面貌。第二章則試圖從一個分歧點入手進行研究。《鞠部叢刊》、《春柳》在新劇的本土化策略即新劇是否加唱上出現(xiàn)了分歧,前者贊同新劇加唱,認為加唱可以彌補新劇的發(fā)展缺陷;而后者反對新劇加唱,認為加唱破壞了新劇的固有原則,這一分歧顯示了此時新劇家對于新劇發(fā)展路向的不同把握,即新劇是走本土化還是現(xiàn)代化的發(fā)展前路。第三章則剖析《鞠部叢刊》和《春柳》對于新劇發(fā)展的道路探索所呈現(xiàn)出的一致性,即二者探索的共同點:對自由演劇的弊端的意識使得他們十分重視腳本之于新劇的重要意義,倡導(dǎo)新劇要按完整腳本進行演出;而對新劇分幕的重視則體現(xiàn)了他們對于新劇藝術(shù)性的把握與追求;對新劇白話的探索則表明新劇的社會教育功能一直是他們探索的主要出發(fā)點�？梢姟毒喜繀部泛汀洞毫吩谔剿餍聞“l(fā)展道路時是兼顧了新劇的社會功能性與審美性的,但最終這些探索未能付諸實踐,新劇最終被現(xiàn)代話劇取代。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：I207.3

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本文編號：2661919