論明孝陵記憶場(chǎng)中的朱元璋形象建構(gòu)
本文關(guān)鍵詞:論明孝陵記憶場(chǎng)中的朱元璋形象建構(gòu) 出處:《福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2017年03期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 明孝陵 朱元璋 符號(hào)象征 集體記憶
【摘要】:朱元璋魂歸明孝陵后,其陵寢逐步演化為一座政治舞臺(tái),作為公共空間被各種政治集團(tuán)、群體或個(gè)人利用。作為集體記憶象征、政治符號(hào),明孝陵在非常時(shí)期總是包含著重要的政治蘊(yùn)涵潛行在歷史記憶之中,入主中原的滿清集團(tuán)鎖定在明孝陵,是覬覦新秩序的合法性資源;明末遺民則將明孝陵視為人生價(jià)值不可或缺的精神圣殿;而清末資產(chǎn)階級(jí)革命力量的興起,明孝陵又一次面臨身份的轉(zhuǎn)換,即作為漢官威儀光復(fù)家的朱元璋形象被時(shí)代塑造并記憶。
[Abstract]:After Zhu Yuanzhang's soul returned to the Tomb of filial piety, its mausoleum gradually evolved into a political stage. As a public space, it was used by various political groups, groups or individuals, as a symbol of collective memory and as a political symbol. Ming Ming Mausoleum always contains important political implication in the historical memory in the extraordinary period. The Manchu Qing group in the Central Plains is locked in the Ming Dynasty Mausoleum, which is the legitimate resource for coveting the new order. In the late Ming Dynasty, the Ming Tomb was regarded as an indispensable spiritual temple for the value of life. However, with the rise of bourgeois revolutionary forces in the late Qing Dynasty, Ming Xiaoling was once again faced with the transformation of identity, that is, the image of Zhu Yuanzhang, as the patriarch of the Han authorities, was shaped and remembered by the times.
【正文快照】: 2017 年第 3 期 福建師范大學(xué)學(xué)報(bào) ( 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) No. 3 , 2017 ( 總第 204 期) Journal of Fujian Normal University ( Philosophy and Social Sciences Edition ) General , No. 204 DOI : 10. 12046 / j. issn. 1000-5285. 2017. 03.
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條
1 馬曉燕;晉中市和順縣李陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];延邊大學(xué);2016年
2 藺雨婷;基于電子書包資源的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2016年
3 周雪;小學(xué)語(yǔ)文閱讀類微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];重慶師范大學(xué);2016年
4 柴yN;“體裁教學(xué)法”在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];云南師范大學(xué);2016年
5 章珊珊;提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究[D];江西師范大學(xué);2015年
6 陳敬;小學(xué)低段生本閱讀指導(dǎo)的策略研究[D];四川師范大學(xué);2015年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 曹麗;小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)切入點(diǎn)的研究[D];東北師范大學(xué);2011年
2 鄒佳華;小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略[D];東北師范大學(xué);2011年
3 陳海云;小學(xué)作文教學(xué)與評(píng)價(jià)策略研究[D];上海師范大學(xué);2010年
4 楊舟;新課程背景下小語(yǔ)閱讀(課堂)教學(xué)中教師的“導(dǎo)”[D];華中師范大學(xué);2010年
5 陳賽男;小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效性研究[D];天津師范大學(xué);2010年
6 李霓虹;小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性初探[D];華中師范大學(xué);2007年
7 周濤;新課標(biāo)指導(dǎo)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀課的教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2007年
8 彭靜;實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)有效性的研究[D];江西師范大學(xué);2006年
9 任小平;多元智能理論觀照下的小學(xué)閱讀教學(xué)研究[D];天津師范大學(xué);2006年
10 章德明;基礎(chǔ)教育新課程改革中教案問(wèn)題的研究[D];上海師范大學(xué);2005年
,本文編號(hào):1369155
本文鏈接:http://www.sikaile.net/gudaiwenxuelunwen/1369155.html