本文關(guān)鍵詞：古代文學(xué)文獻(xiàn)引入與文科學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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三號(hào)齊全：國(guó)際刊號(hào)：ISSN1002-2058
　　　　　　　　　　　　國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN61-1018/G4
　　　　　　　　　　　　高教版郵發(fā)代號(hào)：52-175
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《陜西教育》高教版　2013年Z2期部分信息
[1]王志玲,彌曼.　醫(yī)學(xué)本科生基層就業(yè)意愿的調(diào)查與思考[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:13-14.　
[2]張艷妮.　陜西省養(yǎng)老護(hù)理人力資源供需現(xiàn)狀研究[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:17-18+20.　
[3]吳婷.　小說翻譯原則芻議[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:37.　
[4]昝再利.　略論中國(guó)古代文人孤獨(dú)意識(shí)的三種類型[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:29-30.　
[5]鄭繼猛.　古代文學(xué)文獻(xiàn)引入與文科學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:31+33.　
[6]朱紅梅.　中國(guó)古代神話的文化價(jià)值論[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:32-33.　
[7]左美麗.　網(wǎng)絡(luò)流行語的社會(huì)文化與社會(huì)心理分析[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:19-20.　
[8]趙毅慧.　“得意忘言”與“意義即使用”的語言哲學(xué)觀理解[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:23-25.　
[9]謝寧.　西方早期翻譯思想的形成與發(fā)展[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:34-36.　
[10]魯洋.　馬克思廉價(jià)政府理論研究述評(píng)[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:26-27.　
[11]趙雯.　中美思想政治教育內(nèi)容比較研究[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:21-22.　
[12]王暉.　中國(guó)特色社會(huì)公平正義模式的創(chuàng)新研究——略談馬克思主義時(shí)代化[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:28.　
[13]管華,梁鶴.　高校強(qiáng)制學(xué)生晨讀之合法性淺談[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:11.　
[14]劉飛鵬.　基于IPA方法的三亞市游客滿意度調(diào)查研究[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:15-16.　
[15].　第三屆陜西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成果博覽會(huì)暨招生咨詢會(huì)隆重召開[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:2.　
[16]王凌云,許春玲.　西安理工大學(xué)打造國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心紀(jì)實(shí)——堅(jiān)持育人為本理念　建設(shè)一流實(shí)踐平臺(tái)[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:4-7.　
[17]肖建昌,熊瑀,王仕文.　服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)　堅(jiān)持辦學(xué)特色　推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展——訪陜西理工學(xué)院黨委書記張義明[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:8-10.　
[18].　三部委聯(lián)合發(fā)文要求加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:12.　
[19]白陽,暨佩娟,萬宇.　QS發(fā)布亞洲大學(xué)排行榜　香港科技大學(xué)位居榜首[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:12.　
[20].　西北大學(xué)開展“我的中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)[J].　陜西教育(高教版),2013,Z2:12.

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