我國養(yǎng)老保險基金的投資組合研究
發(fā)布時間:2020-07-31 08:23
【摘要】: 養(yǎng)老保險基金是一種特殊的社會保障基金,它的形成與一國的養(yǎng)老保險體系密切相關(guān),它是養(yǎng)老保險制度的核心部分,是養(yǎng)老保險可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。國際上,早在公元前五百多年,老年救助就作為一種倫理觀念、一種實踐活動而存在。而在我國,養(yǎng)老保險制度也正經(jīng)歷著由萌芽到初創(chuàng)并逐漸成熟的演變過程。在“人口老齡化”的背景下,傳統(tǒng)的現(xiàn)收現(xiàn)付制已不再適用我國具體實際,那么如何對養(yǎng)老保險制度進行改革,成為了關(guān)系我國養(yǎng)老保險基金是否能夠正常運行的重要前提條件。 從目前我國養(yǎng)老保險基金的運作情況來看,它基本上主要是僅僅限制在投資于國債和轉(zhuǎn)存銀行,雖然從短期的角度來看能夠在一定程度上保證這筆基金的安全性,但是隨著我國資本市場的日益完善和成熟以及金融市場的逐步開放,從長期的角度來看,利率的變動將不可能維持在一定較小的幅度之內(nèi),它將會失去曾經(jīng)所擁有的一定程度上的穩(wěn)定狀態(tài),那么鑒于利率變動風(fēng)險的存在和進一步擴大化,從而對養(yǎng)老保險基金的保值增值造成了威脅,那么如何運營好規(guī)模日益增大的養(yǎng)老保險基金,并使其在動態(tài)經(jīng)濟的發(fā)展變化之中能夠保值增值,這是具有極其重要現(xiàn)實意義的。 本文首先構(gòu)建我國養(yǎng)老保險基金投資組合實際收益率的決定模型,并運用統(tǒng)計分析軟件SPSS12.0對模型進行了實證研究。通過深入分析得到目前基金投資組合模式并沒有使基金投資達(dá)到保值增值的目的,由此引出基金入市問題的研究;其次從養(yǎng)老保險基金的籌資模式入手集中探討我國養(yǎng)老保險基金進入資本市場組合投資的基礎(chǔ);最后以養(yǎng)老保險基金投資的基本原則、投資準(zhǔn)則分析為基礎(chǔ),通過對基金投資的風(fēng)險——收益模型的構(gòu)建對基金進入資本市場的投資組合進行了理論的分析研究。 論文的具體結(jié)構(gòu)安排如下:第一部分用于明確研究的范圍、目的、意義及所要采用的研究方法,在此基礎(chǔ)上進行論文的組織結(jié)構(gòu)安排;第二部分國內(nèi)外相關(guān)研究成果的述評以及理論借鑒;第三部分對我國養(yǎng)老保險基金投資組合現(xiàn)狀進行實證分析;第四部分則是對我國養(yǎng)老保險基金進入資本市場組合投資的基礎(chǔ)進行分析;第五部分我國養(yǎng)老保險基金進入資本市場的投資組合的理論分析;最后是得出研究結(jié)論,并提出相關(guān)的政策建議。
【學(xué)位授予單位】:重慶大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2006
【分類號】:F842.6;F832.51;F224
本文編號:2776220
【學(xué)位授予單位】:重慶大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2006
【分類號】:F842.6;F832.51;F224
【引證文獻】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 陳曉琴;廖愉平;;我國養(yǎng)老基金投資管理存在的問題與建議[J];科學(xué)咨詢(科技·管理);2012年04期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條
1 李集城;我國社會養(yǎng)老保險基金投融資問題研究[D];暨南大學(xué);2010年
2 王博雅;我國養(yǎng)老保險基金投資運營與監(jiān)管的研究[D];東北師范大學(xué);2011年
3 龔凌霏;我國企業(yè)年金投資及其可投資工具分析[D];西南財經(jīng)大學(xué);2007年
4 翟一春;我國養(yǎng)老保險基金投資問題研究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年
5 張華寧;我國城鎮(zhèn)基本養(yǎng)老保險基金投資運營研究[D];河北大學(xué);2008年
6 宋秀梅;我國養(yǎng)老保險基金投資組合模型的研究[D];吉林大學(xué);2010年
7 廖愉平;基于資產(chǎn)配置模型的養(yǎng)老基金投資管理分析[D];重慶交通大學(xué);2011年
8 李寧;我國養(yǎng)老保險基金個人賬戶在資本市場的投資風(fēng)險與政策建議[D];西北大學(xué);2013年
本文編號:2776220
本文鏈接:http://www.sikaile.net/guanlilunwen/zhqtouz/2776220.html
最近更新
教材專著