股票價格遵循指數(shù)O-U過程的重設(shè)型期權(quán)的定價
發(fā)布時間:2020-05-16 20:34
【摘要】: 期權(quán)是70年代中期在美國出現(xiàn)的一種金融衍生工具,30多年來它作為一種防范風險和投機的有效手段而迅猛發(fā)展,為了吸引投資者的必趣,許多金融公司相繼推出不同新類型的期權(quán)。近年來,隨著金融市場的不斷發(fā)展和完善,標準期權(quán)已不能滿足市場的需求,為了適應(yīng)金融市場的需要和豐富管理風險市場的金融工具,涌現(xiàn)出了各種變異期權(quán)。變異期權(quán)在條件要求或性能方面發(fā)生了一定的變化,其非標準性決定了該期權(quán)的復雜性;另一方面,期權(quán)價格依賴股票價格的波動規(guī)律,因此,股票價格遵循的模型的復雜性也決定了該期權(quán)定價的復雜性。實證研究表明,股票的預期收益率往往是波動的,可能是依賴于時間和股票價格的函數(shù),因此,股票價格遵循指數(shù)O-U的重設(shè)型期權(quán)模型就是基于此考慮的。衍生證券的定價途徑主要有兩種:一是偏微分方程方法,就是構(gòu)造一個衍生證券價格滿足的所具有恰當邊界條件的偏微分方程;另一種是資產(chǎn)定價鞅方法,它把證券的價值寫成在風險中性測度下的貼現(xiàn)支付的期望值并使用概率方法計算。鞅方法在解決復雜期權(quán)定價問題中是非常有效的,本文就是采用的這種方法。 本文主要研究了股票價格遵循指數(shù)O-U過程重設(shè)型期權(quán)的定價問題。在完全市場環(huán)境下,分別討論了重設(shè)型賣權(quán)、重設(shè)型熊市認售權(quán)證、重設(shè)型買權(quán)以及重設(shè)型牛市認購權(quán)證的定價。借助鞅論和隨機分析等數(shù)學工具,分別得到了上述期權(quán)的定價公式。文中主要結(jié)果如下: 1.推導了股票價格遵循(1.2)式的重設(shè)型賣權(quán)在t時刻的定價公式(定理2.1)并討論了其價值變動與風險特征。(第二章) 2.推導了股票價格遵循(1.5)式的重設(shè)型熊市認售權(quán)證在t時刻的定價公式(定理3.1,,推論3.2)并討論了其價值變動與風險特征。(第三章) 3.推導了股票價格遵循(1.5)式在確定利率與隨機利率下的重設(shè)型買權(quán)在t時刻的定價公式(定理4.1,定理4.6,定理4.7,推論4.3)并討論了其價值變動與風險特征。(第四章) 4.推導了股票價格遵循(1.5)式在Girsanov定理及不用Girsanov定理下的重設(shè)型牛市認購權(quán)證在t時刻的定價公式(定理5.2,定理5.4)。(第五章)
【學位授予單位】:華中科技大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2006
【分類號】:F830.9;F224
本文編號:2667280
【學位授予單位】:華中科技大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2006
【分類號】:F830.9;F224
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 歐輝,向緒言,楊向群;重置期權(quán)的創(chuàng)新及其在隨機利率情形下的定價[J];湖南文理學院學報(自然科學版);2004年03期
2 李紅;鄧國和;楊向群;;跳躍擴散模型外匯重置期權(quán)定價[J];福州大學學報(自然科學版);2006年01期
3 閆海峰,劉三陽,李文強;股票價格遵循指數(shù)O-U過程的最大值期權(quán)定價[J];工程數(shù)學學報;2004年03期
4 楊振宇;股票的隨機模型及投資風險初探[J];系統(tǒng)工程;1994年04期
5 王莉君,張曙光;隨機利率下重置期權(quán)的定價問題[J];高校應(yīng)用數(shù)學學報A輯(中文版);2002年04期
6 田蓉,柴俊;等價鞅測度模型在外匯期權(quán)定價中的應(yīng)用[J];華東師范大學學報(自然科學版);2003年02期
7 歐輝,楊向群;重設(shè)型牛市認購權(quán)證的鞅定價[J];湖南師范大學自然科學學報;2004年04期
8 劉平兵;歐輝;;一類改進的重置期權(quán)的定價[J];懷化學院學報(自然科學);2005年05期
9 林建華,王福昌,馮敬海;股價波動的指數(shù)O-U過程模型[J];經(jīng)濟數(shù)學;2000年04期
10 王鐵;用鞅方法定價指數(shù)O-U過程模型[J];遼寧大學學報(自然科學版);2004年04期
本文編號:2667280
本文鏈接:http://www.sikaile.net/guanlilunwen/zhqtouz/2667280.html
最近更新
教材專著