《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理》課程是制藥工程專業(yè)的一門重要專業(yè)課,課程內(nèi)容豐富,實踐性較強,以GMP為基本原則,核心是藥品生產(chǎn)和質(zhì)量管理,而GMP條款多而乏味。筆者在多年教學基礎(chǔ)上,對《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理》課程教學現(xiàn)狀以及問題進行分析,引入案例教學、項目教學等多種教學方法,以革新本課程的教學現(xiàn)狀,提高學生學習興趣,提高教學質(zhì)量,提升學生實踐能力,強化實踐技能培養(yǎng)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理課程應(yīng)用傳統(tǒng)教學方法存在問題
    1.1 教學內(nèi)容多,學時少,學生對理論內(nèi)容缺乏興趣
    1.2 不利于學生綜合實踐能力的培養(yǎng)
2 課程教學改革新舉措
    2.1 項目課堂教學法
    2.2 案例教學法
    2.3 實施虛擬仿真實驗教學,進行體驗式教學
    2.4 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式
    2.5 構(gòu)建藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)教學平臺
3 結(jié) 語



本文編號：3810674