優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)就是高職院校"雙一流",創(chuàng)"世界水準(zhǔn)、中國(guó)特色"的優(yōu)質(zhì)高職院校。但目前云南僅有昆明冶金專(zhuān)科學(xué)校和云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2家院校是首批云南省兩所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校,省級(jí)示范性高等職業(yè)院校有云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10家院校,僅占26.3%。因此,云南優(yōu)質(zhì)高職院建設(shè)還需從"辦學(xué)水平、綜合改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、辦學(xué)特色"等方面下功夫,但是距高素質(zhì)高技能一流師資隊(duì)伍建設(shè)仍有一定的差距。本文就云南優(yōu)質(zhì)高職院校全面質(zhì)量管理視角下的高素質(zhì)高技能的一流師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題入手,提出具有可行性的意見(jiàn)和措施。 

【文章來(lái)源】：中外企業(yè)家. 2019,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 云南優(yōu)質(zhì)高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析
    1.1 部分高職院校教師教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān)過(guò)重, 與教師進(jìn)修相互矛盾
    1.2 距高素質(zhì)高技能一流師資隊(duì)伍仍有一定差距
    1.3 對(duì)“雙師型”教師內(nèi)涵理解上存在誤區(qū)
2 云南優(yōu)質(zhì)高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題
    2.1 人才培養(yǎng)質(zhì)量不高
    2.2 技術(shù)技能杰出人才培養(yǎng)內(nèi)容失衡
    2.3 全面質(zhì)量管理評(píng)價(jià)體系不科學(xué)、不合理
    2.4 重教學(xué)輕科研觀念和理念落后
    2.5 教師整體素質(zhì)參差不齊, 達(dá)不到高職教育的市場(chǎng)要求
3 云南高職院校教師建設(shè)高素質(zhì)高技能一流師資隊(duì)伍的對(duì)策
    3.1 加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè), 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
    3.2 平衡非骨干教師和骨干青年教師的培養(yǎng)
    3.3 建立科學(xué)合理的全面質(zhì)量管理評(píng)價(jià)體系
    3.4 轉(zhuǎn)變重教學(xué)輕科研觀念和落后理念, 加快雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
    3.5 正確詮釋“雙師型”教師的內(nèi)涵
    3.6 提高高職院校教師整體素質(zhì), 達(dá)到高職教育的市場(chǎng)要求
4 結(jié)束語(yǔ)



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