對(duì)"食品質(zhì)量管理"教學(xué)體系進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)在傳統(tǒng)的教學(xué)體系中存在教學(xué)內(nèi)容滯后、教學(xué)模式單一、缺乏實(shí)踐性等問(wèn)題,對(duì)此提出相應(yīng)建議,以期能為"食品質(zhì)量管理"的教學(xué)體系改革提供有參考價(jià)值的模式。 

【文章來(lái)源】：農(nóng)產(chǎn)品加工. 2019,(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 教學(xué)內(nèi)容滯后于社會(huì)的發(fā)展
2 教學(xué)模式單一
3 考核方式過(guò)于傳統(tǒng)
4 缺乏實(shí)踐學(xué)習(xí)
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3447729