試析我國民族團結(jié)教育的針對性與實效性
發(fā)布時間:2023-05-06 05:04
黨的十九大報告中指出,要進一步深化民族團結(jié)教育。這不僅是對民族團結(jié)教育開展的層次和形式提出新要求,更是對其活動開展的實效性予以重視。實效性是對民族團結(jié)教育自身價值的關(guān)注,其評估標準應(yīng)掌握理論導(dǎo)向、主題、內(nèi)容、形式等幾個層面,影響民族團結(jié)教育實效性的一個重要因素是教育的針對性,因此必須在教育活動中落地精細化教育模式,進一步提高民族團結(jié)教育活動的實效性。
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、實效性是對民族團結(jié)教育價值的關(guān)注
二、民族團結(jié)教育實效性評估的幾個層面
(一)把握好教育活動的理論導(dǎo)向
(二)把握好教育活動的主題
(三)把握好教育活動的內(nèi)容
(四)把握好教育活動的形式
三、針對性是民族團結(jié)教育實效性的關(guān)鍵所在
(一)理念與實踐存在脫節(jié)
(二)教育內(nèi)容千篇一律與教育對象的差異性被忽略
(三)教育活動載體創(chuàng)新不夠
(四)教育對象的覆蓋率不夠
(五)教育的重點和難點把握不到位
四、新時代提高民族團結(jié)教育針對性與實效性的思考
(一)充分考慮教育對象的實際,使教育內(nèi)容更具有針對性
(二)針對教育活動中存在的短板要加大教育力度
(三)不斷創(chuàng)新載體和打造多樣化的教育方式
(四)挖掘基層民族團結(jié)資源和講好民族團結(jié)故事
(五)民族團結(jié)教育重在調(diào)動基層自我教育的自覺性
本文編號:3809085
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一、實效性是對民族團結(jié)教育價值的關(guān)注
二、民族團結(jié)教育實效性評估的幾個層面
(一)把握好教育活動的理論導(dǎo)向
(二)把握好教育活動的主題
(三)把握好教育活動的內(nèi)容
(四)把握好教育活動的形式
三、針對性是民族團結(jié)教育實效性的關(guān)鍵所在
(一)理念與實踐存在脫節(jié)
(二)教育內(nèi)容千篇一律與教育對象的差異性被忽略
(三)教育活動載體創(chuàng)新不夠
(四)教育對象的覆蓋率不夠
(五)教育的重點和難點把握不到位
四、新時代提高民族團結(jié)教育針對性與實效性的思考
(一)充分考慮教育對象的實際,使教育內(nèi)容更具有針對性
(二)針對教育活動中存在的短板要加大教育力度
(三)不斷創(chuàng)新載體和打造多樣化的教育方式
(四)挖掘基層民族團結(jié)資源和講好民族團結(jié)故事
(五)民族團結(jié)教育重在調(diào)動基層自我教育的自覺性
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