教育是一種特殊的公共服務產品,提供教育服務是政府基本職能的重要內容之一。但是僅僅依靠政府提供教育則受制于中央和地方政府財政收支能力差異、在居民對教育類公共服務需求日漸多元化且需求層次逐步提升的大背景下,完全政府供給教育是很難完全滿足市場對教育服務需求的。政府在財政基礎上設定針對教育內公共服務的特殊財政支出,由此購買教育服務可以很好地彌補單一政府供給局限性,進而借助市場上多種資源和力量來改善教育服務內容和層次,更好地促進教育事業(yè)發(fā)展。近年來我國中央和各級地方政府也在積極實踐政府購買教育服務,包括深圳市政府也在地方政府購買教育服務的過程中一定程度上改善了教育服務供給能力和供給水平。但是要想達到真正多層次,個性化并且高質量的教育服務供給還需要探討如何通過政府購買來實現(xiàn)教育事業(yè)發(fā)展,那么在這個過程中就需要特別注意潛在的風險并對風險進行客觀評價與有效控制。本文研究結合文獻法、舉例法、調查法和定性定量相結合的分析法,在闡述政府購買教育服務的基本理論過程中,明確政府購買教育類公共服務的理論依據和現(xiàn)實的必要性。進而結合深圳市地方政府購買教育類公共服務的案例,在當前該地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展存在的問題闡述中深入... 

【文章頁數】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 選題背景、目的和意義
    1.2 文獻綜述
    1.3 研究內容和論文框架
2 政府購買教育服務風險相關概念
    2.1 政府購買教育服務的內涵
    2.2 深圳市政府購買教育服務的現(xiàn)狀
        2.2.1 學前教育政府購買教育服務
        2.2.2 義務教育向民辦學校購買教育服務情況
        2.2.3 公辦中小學購買教育服務情況
        2.2.4 其他特殊情況
    2.3 政府購買教育服務的風險
3 深圳市政府購買教育服務的風險識別
    3.1 風險分類
    3.2 系統(tǒng)性風險
    3.3 非系統(tǒng)風險
4 深圳市政府購買教育服務的風險評價方法與結果分析
    4.1 風險評價的基本原則
    4.2 選擇風險評價方法
    4.3 風險評價結果
5 加強政府購買教育服務風險管理控制的建議
    5.1 通過公開招投標與公平評估降低選擇和參與方風險
    5.2 通過資金預算化管理來降低選擇和運營風險
    5.3 培育優(yōu)質教育服務供應商降低市場風險
    5.4 健全法律制度并規(guī)范流程,避免風險擴大
6 結論
致謝
參考文獻
附錄


【參考文獻】：
期刊論文
[1]政府購買民辦教育服務的運行風險及其防范機制[J]. 毛明明.  長江師范學院學報. 2018(06)
[2]教育需求多元化背景下政府購買基礎教育服務的前景分析[J]. 高玉楊.  法制與社會. 2018(33)
[3]歸位與合作:化解政府在購買社區(qū)教育服務中的角色挑戰(zhàn)[J]. 陳曉嵐.  重慶工商大學學報(社會科學版). 2018(06)
[4]國內外政府購買教育服務的實踐形式和約束機制[J]. 方建鋒.  教育發(fā)展研究. 2018(03)
[5]普惠性民辦幼兒園教育質量保障機制的結構及現(xiàn)實構建[J]. 王聲平.  學術探索. 2018(01)
[6]普惠性幼兒園政策執(zhí)行的制約因素與路徑選擇——基于史密斯政策執(zhí)行過程模型的分析[J]. 賀紅芳.  教育科學. 2017(06)
[7]政府購買教育服務的風險與防控策略[J]. 孫彬.  經濟研究參考. 2017(44)
[8]現(xiàn)階段我國農村教育公平問題的反思[J]. 馮芳芳.  南昌教育學院學報. 2017(01)
[9]基于教育公平問題視角的公共經濟學分析[J]. 高銘鑠.  知識經濟. 2017(03)
[10]關于深化教育“管辦評分離”改革的政策建議[J]. 袁益民.  高教發(fā)展與評估. 2017(01)

博士論文
[1]政府購買公共服務績效與其影響因素的實證研究[D]. 王春婷.華中師范大學 2012

碩士論文
[1]政府購買教育評估服務的機制研究[D]. 朱康莉.哈爾濱師范大學 2018



本文編號：3697839