城市經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,拉大了城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟(jì)差距,而地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡現(xiàn)象將長(zhǎng)期存在。相較于農(nóng)村,城市的就業(yè)機(jī)會(huì)更多,工資待遇及其他方面也更具有優(yōu)勢(shì),這種城市優(yōu)勢(shì)下,會(huì)吸引更多的農(nóng)村勞動(dòng)力不斷走向城市,隨之而來的就是留守兒童的現(xiàn)象不斷出現(xiàn),而且以目前的形勢(shì)看,留守兒童問題會(huì)長(zhǎng)期存在。由于親子之間的分離,直接造成了留守兒童的教育出現(xiàn)問題,而隨著時(shí)間的推移,留守兒童教育問題也會(huì)日益加劇。兒童是一個(gè)家庭的未來與希望,也是國(guó)家未來發(fā)展的主力軍,因此對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、心理、健康、安全等方面的教育則變得至關(guān)重要。如果留守兒童教育問題得不到有效解決將會(huì)給家庭、社會(huì)等帶來極大的危害,此時(shí)留守兒童的教育則不單單是一個(gè)家庭的事情,更是學(xué)校、社會(huì)與國(guó)家急需解決的問題。近年來,我國(guó)學(xué)者關(guān)于留守兒童教育現(xiàn)狀展開過許多調(diào)查與研究,調(diào)查成果能夠在一定程度上解決留守兒童的教育問題。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,雖然城鄉(xiāng)差距依舊很大,但在一定程度上一部分地區(qū)的留守兒童在經(jīng)濟(jì)上得到很大的改善,留守兒童生活水平也有極大的提高,能夠有條件完成九年義務(wù)教育,甚至是完成更高的教育,而他們所表現(xiàn)出來的問題更多的是缺少心理上、生活上、道... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１家庭教育類型??

１０?公共治理視角下ｗ縣農(nóng)村留守兒童教育問題研究???在１８丨份問卷調(diào)查中顯示，留守兒童家庭教育類型主要分為以下三種：一是隔??代寄養(yǎng)，指由祖父母或外祖父母養(yǎng)護(hù)留守兒童；二是寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)人將留守兒童??托付給親戚、朋友等看護(hù)的養(yǎng)育方式：三是無人監(jiān)護(hù)，指留守兒童獨(dú)自在家，無他??人照看。根據(jù)問卷調(diào)查分析，隔代寄養(yǎng)所占比約為８５．０８％，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)占比約為??９．９４％，無人監(jiān)護(hù)所占比例最小，占比約為４．９７％。??通過對(duì)留守兒童與非留守兒童問卷調(diào)查分析，家庭教育中課后家庭作業(yè)輔導(dǎo)情??況如下所示：??狀?６Ｇ鐘?５－＾＊???，?■?．．．?ｄ?１，０６％?■???■—??Ｉ?—?．??有，每天都有偶爾一次無??□留守兒童Ｂ非留守兒童??圖２課后家庭作用輔導(dǎo)情況??在１８〗份留守兒童問卷調(diào)查中，回答每天都有的占比為２３．７５％，回答偶爾一次??的占比為２４．８６，回答無的占比為５１．３８％；在１８７份非留守兒童問卷調(diào)查中，回答??每天都有的占比為４８．６６％，回答偶爾一次的占比為２７．２７％，回答無的占比為??２４．０６％。??在針對(duì)學(xué)生的的問卷中，當(dāng)問到關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，非留守兒童和留守兒童??的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)比如下圖：??°?？??０．５＾?ｍｍ??〇；３＾?Ｍｌ??ｍｕ?ｔｅ??上等?中等?下等??□留守兒童圈非留守兒童??圖３學(xué)習(xí)成績(jī)??

圖３學(xué)習(xí)成績(jī)??


本文編號(hào)：3291798