新時(shí)代思想政治教育的國(guó)家治理功能
發(fā)布時(shí)間:2021-07-10 07:20
十九屆四中全會(huì)的主題是"堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化"。這一主題表明思想政治教育應(yīng)該被臵于國(guó)家治理體系之中加以理解。思想政治教育是國(guó)家治理體系的重要組成部分,在國(guó)家治理體系中具有重要的地位,承擔(dān)著國(guó)家意識(shí)形態(tài)治理功能。主要包括"制度優(yōu)勢(shì)自覺(jué)"功能、"價(jià)值觀先導(dǎo)"功能和"價(jià)值觀治理"功能。新時(shí)代隨著國(guó)家治理主題的變化,思想政治教育作為意識(shí)形態(tài)治理的重大工程,對(duì)于推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,具有重大的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。
【文章來(lái)源】:思想理論教育導(dǎo)刊. 2020,(11)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、國(guó)家治理體系中思想政治教育的“制度優(yōu)勢(shì)自覺(jué)”功能
1.對(duì)“中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”本質(zhì)特征的制度優(yōu)勢(shì)自覺(jué)
2.對(duì)“以人民為中心”價(jià)值立場(chǎng)的制度優(yōu)勢(shì)自覺(jué)
3.對(duì)“全國(guó)一盤(pán)棋”有機(jī)整體的制度優(yōu)勢(shì)自覺(jué)
二、國(guó)家治理體系中思想政治教育的“價(jià)值觀先導(dǎo)”功能
1.價(jià)值觀先導(dǎo)功能來(lái)自理論相對(duì)于實(shí)踐的“先行性”
2.價(jià)值觀先導(dǎo)功能根植于理論改變世界的“能動(dòng)性”
3.價(jià)值觀先導(dǎo)功能致力于社會(huì)發(fā)展的“前瞻性”
三、國(guó)家治理體系中思想政治教育的“價(jià)值觀治理”功能
1.思想政治教育的“價(jià)值觀維護(hù)”功能
2.思想政治教育的“價(jià)值觀修復(fù)”功能
3.思想政治教育的“價(jià)值觀修正”功能
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]時(shí)代中的“新思想”和思想中的“新時(shí)代”——理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的辯證法視角[J]. 吳宏政,孫樹(shù)彪. 理論探討. 2018(06)
[2]切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨的十八屆三中全會(huì)精神上來(lái)[J]. 習(xí)近平. 求是. 2014(01)
本文編號(hào):3275463
【文章來(lái)源】:思想理論教育導(dǎo)刊. 2020,(11)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、國(guó)家治理體系中思想政治教育的“制度優(yōu)勢(shì)自覺(jué)”功能
1.對(duì)“中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”本質(zhì)特征的制度優(yōu)勢(shì)自覺(jué)
2.對(duì)“以人民為中心”價(jià)值立場(chǎng)的制度優(yōu)勢(shì)自覺(jué)
3.對(duì)“全國(guó)一盤(pán)棋”有機(jī)整體的制度優(yōu)勢(shì)自覺(jué)
二、國(guó)家治理體系中思想政治教育的“價(jià)值觀先導(dǎo)”功能
1.價(jià)值觀先導(dǎo)功能來(lái)自理論相對(duì)于實(shí)踐的“先行性”
2.價(jià)值觀先導(dǎo)功能根植于理論改變世界的“能動(dòng)性”
3.價(jià)值觀先導(dǎo)功能致力于社會(huì)發(fā)展的“前瞻性”
三、國(guó)家治理體系中思想政治教育的“價(jià)值觀治理”功能
1.思想政治教育的“價(jià)值觀維護(hù)”功能
2.思想政治教育的“價(jià)值觀修復(fù)”功能
3.思想政治教育的“價(jià)值觀修正”功能
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]時(shí)代中的“新思想”和思想中的“新時(shí)代”——理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的辯證法視角[J]. 吳宏政,孫樹(shù)彪. 理論探討. 2018(06)
[2]切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨的十八屆三中全會(huì)精神上來(lái)[J]. 習(xí)近平. 求是. 2014(01)
本文編號(hào):3275463
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