2004年7月3日,國家科技部、發(fā)展改革委、教育部、財政部共同發(fā)布《2004-2010國家科技基礎條件平臺建設綱要》。在綱要的指導下,全國各地掀起一股平臺建設的浪潮。經(jīng)過十多年的發(fā)展,各地的平臺建設取得了較大的進展和成果,為科技長遠發(fā)展與重點突破提供了強有力的支撐。隨著創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的深化落實,成都市將科技創(chuàng)新作為發(fā)展的核心動力,出臺一系有關科技創(chuàng)新的政策和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,謀劃建成一批重點科技創(chuàng)新服務平臺,提高企業(yè)創(chuàng)新能力,加速自主創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化。成都新材料公共服務平臺構(gòu)建案例的典型性,在于政府立足于區(qū)域特色和產(chǎn)業(yè)特點,以成都新材料產(chǎn)業(yè)研究院這一科技類民辦非組織為建設單位,建立服務于成都市中小企業(yè)技術創(chuàng)新的公共服務平臺,致力于提供從項目中試到產(chǎn)業(yè)化階段的綜合性服務,創(chuàng)造性地解決了科技資源閑置、科技成果轉(zhuǎn)化困難、中小企業(yè)創(chuàng)新積極性低、產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新等困境。本文以公共產(chǎn)品理論和非營利組織理論為理論基礎,以成都市政府構(gòu)建新材料公共服務平臺作為案例,深入分析政府在平臺構(gòu)建中的角色和平臺運行過程中的機制,探索出一條有效的平臺構(gòu)建路徑與運行機制,得出構(gòu)建平臺的啟示:一是要發(fā)揮政府在平臺建設中的主... 

【文章來源】：電子科技大學四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

成都市新材料產(chǎn)業(yè)“一核多點”空間布局

【參考文獻】：
期刊論文
[1]新常態(tài)下技術創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)公共服務平臺建設的戰(zhàn)略路徑研究——以陜西省為例[J]. 孫雨童.  經(jīng)營管理者. 2016(30)
[2]支持中小企業(yè)發(fā)展的公共服務平臺研究——以馬鞍山市服務平臺建設為例[J]. 胡萬蓉.  呼倫貝爾學院學報. 2016(04)
[3]湖南省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)公共服務平臺建設對策分析[J]. 李越,曾倩,周日晴,戴蕙菁.  企業(yè)導報. 2016(11)
[4]區(qū)域創(chuàng)新方法公共服務平臺建設與運行機制研究——以寧夏為例[J]. 韓博,趙功強.  科技管理研究. 2016(10)
[5]淺談公共服務平臺的作用[J]. 周倩倩.  天津科技. 2016(02)
[6]公共技術服務平臺建設研究——以武漢生物技術研究院為例[J]. 齊振遠,張晗蕊,王凱.  科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2015(19)
[7]基于服務小微企業(yè)的公共技術服務平臺研究[J]. 王揚.  科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力. 2015(10)
[8]公共技術服務平臺的公共性特征與建設探討[J]. 姜展鵬.  改革與開放. 2015(17)
[9]區(qū)域科技公共服務平臺的建設研究[J]. 蘇梅青,蘇朝暉.  科技和產(chǎn)業(yè). 2015(01)
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博士論文
[1]我國科技創(chuàng)新體系中科技資源服務平臺建設研究[D]. 張貴紅.復旦大學 2013

碩士論文
[1]產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)中小企業(yè)公共服務平臺建設研究[D]. 李寧.山東大學 2016
[2]科技公共服務平臺建設與服務創(chuàng)新研究[D]. 張丹.蘇州大學 2015
[3]公共技術服務平臺治理模式選擇的影響因素研究[D]. 王兮.南京工業(yè)大學 2014
[4]基于戰(zhàn)略聯(lián)盟的產(chǎn)業(yè)技術公共服務平臺績效影響因素研究[D]. 任志偉.西安工程大學 2012
[5]西安市產(chǎn)業(yè)技術公共服務平臺運行模式及運行能力評價研究[D]. 任麗娜.西安工程大學 2011
[6]陜西省高校科技創(chuàng)新平臺績效評價指標體系的構(gòu)建[D]. 張日鵬.西北大學 2011
[7]上海人力資源公共服務平臺運行機制研究[D]. 王曉琴.上海交通大學 2008
[8]公共技術平臺的可持續(xù)發(fā)展模式研究[D]. 林永宏.電子科技大學 2008
[9]湖南省中小企業(yè)公共服務平臺研究[D]. 顏毅.中南大學 2007
[10]我國非營利組織發(fā)展中政府角色研究[D]. 黃穎.重慶師范大學 2007



本文編號：3275222