大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)踐要求,要順利培育并發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用,關(guān)鍵是要增強(qiáng)全社會(huì)成員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的廣泛認(rèn)同。寧夏回族也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同和踐行的主體,但是由于寧夏地區(qū)的實(shí)際情況、寧夏回族特點(diǎn)的影響,使得寧夏回族在社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同過程中具有一定的特殊性與復(fù)雜性。因此,本文研究寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同,研究成果具有一定的理論借鑒意義和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。本文主要采用文獻(xiàn)研究法,搜集整理社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的相關(guān)文獻(xiàn),在借鑒和參考現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上,分析了增強(qiáng)寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的可行性和意義,同時(shí)通過對(duì)相關(guān)研究成果的梳理,對(duì)于本文分析寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同情況的原因,提出增強(qiáng)寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同對(duì)策都具有一定的啟示和借鑒作用。主要采用調(diào)查法進(jìn)行實(shí)證研究,利用問卷調(diào)查分析寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同情況,通過對(duì)調(diào)查結(jié)果分析可以看出寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容了解不清楚、不全面;對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體內(nèi)涵理解不確定、不準(zhǔn)確,理解與真正內(nèi)涵有偏差;但是對(duì)社會(huì)主義核... 

【文章來源】：西華大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1.緒論
    1.1 選題背景與研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 相關(guān)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 相關(guān)研究的評(píng)述
    1.3 研究方法與難點(diǎn)
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究難點(diǎn)
    1.4 研究創(chuàng)新點(diǎn)與不足
        1.4.1 研究創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.2 研究的不足
2.增強(qiáng)寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的可行性和意義
    2.1 增強(qiáng)寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同工作的可行性
        2.1.1 社會(huì)主義核心價(jià)值觀自身具有廣泛認(rèn)同的理論品質(zhì)
        2.1.2 社會(huì)主義核心價(jià)值觀契合寧夏回族在認(rèn)同過程中的內(nèi)部動(dòng)因
        2.1.3 寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同是一個(gè)長期向好的過程
    2.2 增強(qiáng)寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值認(rèn)同的意義
        2.2.1 有利于提高回族素質(zhì),促進(jìn)全面發(fā)展
        2.2.2 有利于加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)社會(huì)和諧
        2.2.3 有利于形成價(jià)值共識(shí),凝聚中國力量
3.寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同現(xiàn)狀
    3.1 調(diào)查方法
        3.1.1 調(diào)查對(duì)象及范圍的確定
        3.1.2 調(diào)查問卷的編制
        3.1.3 調(diào)查過程
    3.2 調(diào)查結(jié)果分析
        3.2.1 樣本基本信息頻數(shù)統(tǒng)計(jì)分析
        3.2.2 寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容了解情況分析
        3.2.3 寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵理解情況分析
        3.2.4 寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀情感認(rèn)同情況分析
        3.2.5 寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行意愿情況分析
        3.2.6 寧夏回族行為習(xí)慣與社會(huì)主義核心價(jià)值觀契合程度情況分析
    3.3 結(jié)果討論
        3.3.1 樣本基本信息頻率統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果討論
        3.3.2 寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容了解情況結(jié)果討論
        3.3.3 寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵理解情況結(jié)果討論
        3.3.4 寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀情感認(rèn)同情況結(jié)果討論
        3.3.5 寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行意愿情況結(jié)果討論
        3.3.6 寧夏回族行為習(xí)慣與社會(huì)主義核心價(jià)值觀契合程度情況結(jié)果討論
        3.3.7 寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同情況結(jié)果討論
    3.4 現(xiàn)狀總結(jié)
4.寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同情況表現(xiàn)的原因分析
    4.1 宣傳工作不足影響寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的了解與認(rèn)識(shí)
        4.1.1 宣傳過程環(huán)節(jié)缺乏系統(tǒng)性
        4.1.2 宣傳方式方法缺乏有效性
        4.1.3 宣傳要素聯(lián)系缺乏整體性
    4.2 地區(qū)條件限制寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容內(nèi)涵的理解與認(rèn)識(shí)
        4.2.1 經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡不充分影響寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)
        4.2.2 教育體系發(fā)展落后影響寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)
        4.2.3 地緣分布影響寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的了解
    4.3 社會(huì)環(huán)境改善增強(qiáng)了寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同與踐行意愿
        4.3.1 黨和政府改革與建設(shè)進(jìn)一步深化
        4.3.2 意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作進(jìn)一步加強(qiáng)
        4.3.3 社會(huì)保障進(jìn)一步完善
    4.4 民族特性影響寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和踐行
        4.4.1 回族民族心理對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和踐行的雙重影響
        4.4.2 回族民族文化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和踐行的雙重影響
        4.4.3 回族宗教信仰對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和踐行的雙重影響
5.增強(qiáng)寧夏回族對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的對(duì)策
    5.1 進(jìn)一步加強(qiáng)寧夏回族地區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳工作
        5.1.1 統(tǒng)籌過程環(huán)節(jié),增強(qiáng)宣傳的系統(tǒng)性
        5.1.2 改進(jìn)方式方法,增強(qiáng)宣傳的有效性
        5.1.3 完善相關(guān)要素,增強(qiáng)宣傳的整體性
    5.2 進(jìn)一步促進(jìn)寧夏回族地區(qū)環(huán)境條件改善
        5.2.1 抓住時(shí)代機(jī)遇,發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)
        5.2.2 發(fā)展教育體系,提高思想文化水平
        5.2.3 優(yōu)化地緣分布,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)融合
    5.3 進(jìn)一步改善社會(huì)認(rèn)同環(huán)境
        5.3.1 推進(jìn)黨和政府建設(shè),創(chuàng)造有利的政治環(huán)境
        5.3.2 統(tǒng)一思想觀念,加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作
        5.3.3 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,創(chuàng)造社會(huì)環(huán)境條件
    5.4 辯證把握寧夏回族民族特性
        5.4.1 發(fā)掘回族心理積極因素,消除消極因素
        5.4.2 利用回族文化積極影響,避免消極影響
        5.4.3 發(fā)揮宗教信仰積極作用,防范消極作用
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文及科研成果
致謝
附錄 社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查問卷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同[J]. 王倫光.  理論探討. 2018(05)
[2]核心價(jià)值觀與少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育策略——以回族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為視角[J]. 劉兆俠,徐月枝.  學(xué)理論. 2018(05)
[3]對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的心理學(xué)闡釋[J]. 趙雷,張平.  北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(02)
[4]論踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的邏輯起點(diǎn)[J]. 廖小琴.  思想理論教育. 2017(04)
[5]構(gòu)筑國家和民族發(fā)展的精神支柱——學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的論述[J]. 佘雙好.  社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究. 2017(01)
[6]少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾認(rèn)同的歷史和現(xiàn)實(shí)維度[J]. 廖小明,曹桂芝.  湖湘論壇. 2016(06)
[7]邊疆少數(shù)民族社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同研究[J]. 楊永建,錢秋蓉.  學(xué)術(shù)探索. 2016(11)
[8]十八大以來社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同研究的進(jìn)展與展望[J]. 桑麗.  學(xué)習(xí)論壇. 2016(05)
[9]大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的困惑、成因及其對(duì)策[J]. 王成華,方芳.  社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究. 2016(02)
[10]論民眾認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀的外推路徑[J]. 孟軻.  毛澤東鄧小平理論研究. 2015(11)

博士論文
[1]民族地區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同研究[D]. 李興貴.電子科技大學(xué) 2016
[2]社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究[D]. 朱穎原.山西大學(xué) 2013
[3]少數(shù)民族價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)、特征及變遷研究[D]. 侯阿冰.西南大學(xué) 2008

碩士論文
[1]少數(shù)民族社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同研究[D]. 王勇凱.廣西師范大學(xué) 2016
[2]社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同機(jī)制研究[D]. 張爽.東南大學(xué) 2015
[3]社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)認(rèn)同研究[D]. 于海威.吉林大學(xué) 2014
[4]多元價(jià)值觀背景下的社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)同研究[D]. 張超.昆明理工大學(xué) 2013
[5]社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同初探[D]. 蔡惠忠.中共北京市委黨校 2012



本文編號(hào)：3178121