“深慈聯(lián)”的功能定位與優(yōu)化策略研究
發(fā)布時(shí)間:2021-05-08 19:54
近年來(lái),各地以“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與”為指導(dǎo)方針,改革社會(huì)組織管理體制,大膽嘗試社會(huì)管理創(chuàng)新改革,其中樞紐型社會(huì)組織的實(shí)踐最令人矚目。樞紐型社會(huì)組織的出現(xiàn)代表了政府對(duì)于社會(huì)組織管理的新思維,盡管在實(shí)際運(yùn)作中取得了一些成效,但其潛力并沒(méi)有完全發(fā)揮。因此本文選擇了樞紐型社會(huì)組織的功能特征與優(yōu)化策略為研究課題。本文以深圳市慈善事業(yè)聯(lián)合會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“深慈聯(lián)”)為研究案例,通過(guò)對(duì)深慈聯(lián)內(nèi)部工作人員進(jìn)行訪談,了解深慈聯(lián)作為樞紐型社會(huì)組織主要發(fā)揮了哪些功能,面臨的困境及原因。本文從深慈聯(lián)的整合、中介、培育、示范這四個(gè)功能來(lái)分析深慈聯(lián)作為樞紐型社會(huì)組織的功能發(fā)揮情況。在發(fā)揮整合功能方面,深慈聯(lián)搭建資源整合和信息交流平臺(tái),促成慈善項(xiàng)目落地,創(chuàng)辦聯(lián)合招聘,舉辦慈善事業(yè)發(fā)展論壇及研討會(huì),促進(jìn)資源整合和交流。在發(fā)揮中介功能方面,深慈聯(lián)對(duì)上協(xié)助政府進(jìn)行政策解讀,促進(jìn)政策實(shí)施執(zhí)行,對(duì)下收集行業(yè)訴求并提供解決方案,開(kāi)展黨建工作,提高黨性修養(yǎng)。在發(fā)揮培育功能方面,對(duì)慈善組織進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教育培訓(xùn),促進(jìn)慈善組織的發(fā)展壯大,以及通過(guò)多樣化的品牌活動(dòng)向公眾傳播慈善文化和理念。在發(fā)揮示范功能方面,起草慈善組...
【文章來(lái)源】:深圳大學(xué)廣東省
【文章頁(yè)數(shù)】:53 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景和意義
一、研究背景
二、研究問(wèn)題
三、研究意義
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一、樞紐型社會(huì)組織的內(nèi)涵與特征
二、樞紐型社會(huì)組織的功能與職責(zé)
三、現(xiàn)有研究之不足
第三節(jié) 研究方法
第二章 案例描述:深慈聯(lián)的基本狀況
第一節(jié) 發(fā)起背景與組織架構(gòu)
一、發(fā)起背景
二、組織架構(gòu)
三、與政府的關(guān)系
四、內(nèi)部管理情況
第二節(jié) 組織運(yùn)作狀況
一、開(kāi)展代表性項(xiàng)目
二、完善會(huì)員服務(wù)內(nèi)容
三、打造培訓(xùn)服務(wù)品牌
四、參與研討交流活動(dòng)
五、多途徑宣傳慈善文化
第三章 深慈聯(lián)的組織功能與面臨困境分析
第一節(jié) 深慈聯(lián)的主要組織功能分析
一、作為聯(lián)盟組織的整合功能
二、作為橋梁組織的中介功能
三、作為孵化器的培育功能
四、作為龍頭組織的示范功能
五、組織功能對(duì)比分析
第二節(jié) 深慈聯(lián)功能發(fā)揮存在的主要困境
一、整合功能困境:資源整合效率低
二、中介功能困境:形式重于實(shí)質(zhì)
三、培育功能困境:會(huì)員服務(wù)內(nèi)容單薄
四、示范功能困境:行業(yè)自律難推行
第三節(jié) 原因分析
一、自我造血能力差
二、服務(wù)資源配備不合理
三、人才培養(yǎng)體系不完善
四、公信力建設(shè)不足
第四章 促進(jìn)深慈聯(lián)進(jìn)一步發(fā)揮功能的對(duì)策建議
第一節(jié) 多渠道尋找生存契機(jī)
一、爭(zhēng)取政府購(gòu)買服務(wù)支持
二、爭(zhēng)取同行業(yè)合作渠道
三、逐步推行服務(wù)收費(fèi)
第二節(jié) 合理規(guī)劃培育方案
一、角色定位要清晰
二、培育方向要明確
三、合理設(shè)計(jì)培育項(xiàng)目
第三節(jié) 構(gòu)建專業(yè)人才培養(yǎng)體系
一、加深與高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作
二、完善人才激勵(lì)機(jī)制
第四節(jié) 加強(qiáng)公信力建設(shè)
一、提升自身能力
二、完善外部監(jiān)督
三、尋求政府支持
第五章 結(jié)論與研究展望
第一節(jié) 主要結(jié)論
第二節(jié) 研究不足與展望
一、研究不足
二、研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄一:訪談情況記錄表
附錄二:訪談提綱
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]樞紐型社會(huì)組織的理想類型與發(fā)展路徑——以社會(huì)組織孵化中心為例[J]. 馬永斌. 法制與社會(huì). 2019(03)
[2]互依聯(lián)盟何以可能?——中國(guó)樞紐型社會(huì)組織與國(guó)家之關(guān)系及其改革走向[J]. 張荊紅,丁宇. 北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(06)
[3]樞紐型社區(qū)社會(huì)組織的效應(yīng)分析及建設(shè)路徑——以天津市為例[J]. 劉洋. 山東行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[4]發(fā)展基層樞紐型社會(huì)組織的新時(shí)代策略和可行路徑[J]. 盧磊. 中國(guó)社會(huì)組織. 2018(15)
[5]社會(huì)組織治理中“同心圓”架構(gòu)及其“委托-代理”關(guān)系——基于S市樞紐組織的研究[J]. 詹軼. 公共管理學(xué)報(bào). 2018(03)
[6]法團(tuán)主義視角下樞紐型社會(huì)組織與民族事務(wù)治理——以A市M聯(lián)誼會(huì)為例[J]. 王紀(jì)芒,劉璐璐. 中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2018(04)
[7]基層樞紐型社會(huì)組織的現(xiàn)狀檢視與發(fā)展建議——以北京市X區(qū)為例[J]. 盧磊. 中共福建省委黨校學(xué)報(bào). 2018(06)
[8]發(fā)展樞紐型社會(huì)組織的新時(shí)代意義[J]. 盧磊. 中國(guó)社會(huì)組織. 2018(06)
[9]新時(shí)代樞紐型社會(huì)組織參與社區(qū)治理的中國(guó)道路研究[J]. 王勁穎. 中共青島市委黨校.青島行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[10]“樞紐型”社會(huì)組織發(fā)展中問(wèn)題的探討及路徑分析[J]. 王衛(wèi). 現(xiàn)代交際. 2017(18)
碩士論文
[1]惠安縣青少年事務(wù)中的社會(huì)組織參與問(wèn)題研究[D]. 陳云鵬.華僑大學(xué) 2018
[2]樞紐型社會(huì)組織參與社會(huì)治理研究[D]. 李娜.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2018
[3]濟(jì)南市天橋區(qū)樞紐型社會(huì)組織參與社會(huì)治理的問(wèn)題研究[D]. 路橋.山東大學(xué) 2018
[4]云浮市婦聯(lián)轉(zhuǎn)向樞紐型社會(huì)組織的差距及對(duì)策研究[D]. 黎浩標(biāo).華南理工大學(xué) 2015
[5]樞紐型社會(huì)組織與政府的互動(dòng)機(jī)制初探[D]. 張奕昊.上海交通大學(xué) 2015
[6]工會(huì)樞紐型社會(huì)組織參與社會(huì)管理研究[D]. 王鏡超.南京師范大學(xué) 2014
本文編號(hào):3175906
【文章來(lái)源】:深圳大學(xué)廣東省
【文章頁(yè)數(shù)】:53 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景和意義
一、研究背景
二、研究問(wèn)題
三、研究意義
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一、樞紐型社會(huì)組織的內(nèi)涵與特征
二、樞紐型社會(huì)組織的功能與職責(zé)
三、現(xiàn)有研究之不足
第三節(jié) 研究方法
第二章 案例描述:深慈聯(lián)的基本狀況
第一節(jié) 發(fā)起背景與組織架構(gòu)
一、發(fā)起背景
二、組織架構(gòu)
三、與政府的關(guān)系
四、內(nèi)部管理情況
第二節(jié) 組織運(yùn)作狀況
一、開(kāi)展代表性項(xiàng)目
二、完善會(huì)員服務(wù)內(nèi)容
三、打造培訓(xùn)服務(wù)品牌
四、參與研討交流活動(dòng)
五、多途徑宣傳慈善文化
第三章 深慈聯(lián)的組織功能與面臨困境分析
第一節(jié) 深慈聯(lián)的主要組織功能分析
一、作為聯(lián)盟組織的整合功能
二、作為橋梁組織的中介功能
三、作為孵化器的培育功能
四、作為龍頭組織的示范功能
五、組織功能對(duì)比分析
第二節(jié) 深慈聯(lián)功能發(fā)揮存在的主要困境
一、整合功能困境:資源整合效率低
二、中介功能困境:形式重于實(shí)質(zhì)
三、培育功能困境:會(huì)員服務(wù)內(nèi)容單薄
四、示范功能困境:行業(yè)自律難推行
第三節(jié) 原因分析
一、自我造血能力差
二、服務(wù)資源配備不合理
三、人才培養(yǎng)體系不完善
四、公信力建設(shè)不足
第四章 促進(jìn)深慈聯(lián)進(jìn)一步發(fā)揮功能的對(duì)策建議
第一節(jié) 多渠道尋找生存契機(jī)
一、爭(zhēng)取政府購(gòu)買服務(wù)支持
二、爭(zhēng)取同行業(yè)合作渠道
三、逐步推行服務(wù)收費(fèi)
第二節(jié) 合理規(guī)劃培育方案
一、角色定位要清晰
二、培育方向要明確
三、合理設(shè)計(jì)培育項(xiàng)目
第三節(jié) 構(gòu)建專業(yè)人才培養(yǎng)體系
一、加深與高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作
二、完善人才激勵(lì)機(jī)制
第四節(jié) 加強(qiáng)公信力建設(shè)
一、提升自身能力
二、完善外部監(jiān)督
三、尋求政府支持
第五章 結(jié)論與研究展望
第一節(jié) 主要結(jié)論
第二節(jié) 研究不足與展望
一、研究不足
二、研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄一:訪談情況記錄表
附錄二:訪談提綱
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]樞紐型社會(huì)組織的理想類型與發(fā)展路徑——以社會(huì)組織孵化中心為例[J]. 馬永斌. 法制與社會(huì). 2019(03)
[2]互依聯(lián)盟何以可能?——中國(guó)樞紐型社會(huì)組織與國(guó)家之關(guān)系及其改革走向[J]. 張荊紅,丁宇. 北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(06)
[3]樞紐型社區(qū)社會(huì)組織的效應(yīng)分析及建設(shè)路徑——以天津市為例[J]. 劉洋. 山東行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[4]發(fā)展基層樞紐型社會(huì)組織的新時(shí)代策略和可行路徑[J]. 盧磊. 中國(guó)社會(huì)組織. 2018(15)
[5]社會(huì)組織治理中“同心圓”架構(gòu)及其“委托-代理”關(guān)系——基于S市樞紐組織的研究[J]. 詹軼. 公共管理學(xué)報(bào). 2018(03)
[6]法團(tuán)主義視角下樞紐型社會(huì)組織與民族事務(wù)治理——以A市M聯(lián)誼會(huì)為例[J]. 王紀(jì)芒,劉璐璐. 中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2018(04)
[7]基層樞紐型社會(huì)組織的現(xiàn)狀檢視與發(fā)展建議——以北京市X區(qū)為例[J]. 盧磊. 中共福建省委黨校學(xué)報(bào). 2018(06)
[8]發(fā)展樞紐型社會(huì)組織的新時(shí)代意義[J]. 盧磊. 中國(guó)社會(huì)組織. 2018(06)
[9]新時(shí)代樞紐型社會(huì)組織參與社區(qū)治理的中國(guó)道路研究[J]. 王勁穎. 中共青島市委黨校.青島行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[10]“樞紐型”社會(huì)組織發(fā)展中問(wèn)題的探討及路徑分析[J]. 王衛(wèi). 現(xiàn)代交際. 2017(18)
碩士論文
[1]惠安縣青少年事務(wù)中的社會(huì)組織參與問(wèn)題研究[D]. 陳云鵬.華僑大學(xué) 2018
[2]樞紐型社會(huì)組織參與社會(huì)治理研究[D]. 李娜.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2018
[3]濟(jì)南市天橋區(qū)樞紐型社會(huì)組織參與社會(huì)治理的問(wèn)題研究[D]. 路橋.山東大學(xué) 2018
[4]云浮市婦聯(lián)轉(zhuǎn)向樞紐型社會(huì)組織的差距及對(duì)策研究[D]. 黎浩標(biāo).華南理工大學(xué) 2015
[5]樞紐型社會(huì)組織與政府的互動(dòng)機(jī)制初探[D]. 張奕昊.上海交通大學(xué) 2015
[6]工會(huì)樞紐型社會(huì)組織參與社會(huì)管理研究[D]. 王鏡超.南京師范大學(xué) 2014
本文編號(hào):3175906
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