本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期高校行政管理人員師德建設(shè)初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

關(guān)于新時(shí)期高校行政管理人員師德修養(yǎng)提升的思考 投稿：金禹禺

關(guān)于新時(shí)期高校行政管理人員師德修養(yǎng)提升的思考 作者：思勤途 來(lái)源：《學(xué)周刊·中旬刊》2014年第12期 摘要：高校行政管理人員是高校教育工作隊(duì)伍中的重要組成部分，其師德修養(yǎng)現(xiàn)狀與高校的發(fā)展息息相關(guān)，更對(duì)廣大學(xué)生的教育和成長(zhǎng)有著重大的影響。因此，各高�！�

加強(qiáng)師德建設(shè) 全面提升教師隊(duì)伍素養(yǎng) 作者：王艷品 馬其茂 來(lái)源：《職業(yè)·中旬》2013年第10期 摘 要：本文首先分析了當(dāng)前教師職業(yè)道德的現(xiàn)狀，然后從樹(shù)立職業(yè)信仰，樂(lè)于奉獻(xiàn)抓好典型、榜樣示范和團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新等方面闡述了如何全面提升教師隊(duì)伍的素養(yǎng)�！�

加強(qiáng)師德建設(shè) 提高自身修養(yǎng) 作者：文/胡金艷 來(lái)源：《新課程·中學(xué)》2014年第05期 摘 要：在四川大地震中，范美忠的行為引發(fā)了人們對(duì)教師職業(yè)道德的思考，新時(shí)期的教師應(yīng)具備適應(yīng)時(shí)代要求的職業(yè)道德，應(yīng)不斷提高自身修養(yǎng)。 關(guān)鍵詞：本能；職業(yè)道德；服務(wù)意…

關(guān)于新時(shí)期高校行政管理人員師德修養(yǎng)提升的思考

作者：思勤途

來(lái)源：《學(xué)周刊·中旬刊》2014年第12期

摘要：高校行政管理人員是高校教育工作隊(duì)伍中的重要組成部分，，其師德修養(yǎng)現(xiàn)狀與高校的發(fā)展息息相關(guān)，更對(duì)廣大學(xué)生的教育和成長(zhǎng)有著重大的影響。因此，各高校對(duì)行政管理人員師德修養(yǎng)的提高要引起高度重視�；诖�，本文對(duì)當(dāng)前的高校行政管理人員的師德修養(yǎng)現(xiàn)狀做了簡(jiǎn)要的分析，并就如何提升高校行政管理人員的師德修養(yǎng)提出了幾點(diǎn)策略。

關(guān)鍵詞：高校行政管理人員 師德 修養(yǎng)

師德是教師的職業(yè)道德，是教師及一切從事教育工作人員在教學(xué)活動(dòng)中所有行為和道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。師德建設(shè)不僅是教師的事情，與行政管理人員也存在著密切的聯(lián)系。高校行政管理人員作為高校教育工作隊(duì)伍中的重要組成部分，分管高校諸多部門(mén)的工作，為高校師生的日常工作、學(xué)習(xí)和生活提供服務(wù)，同時(shí)保障著高校教學(xué)科研活動(dòng)的順利運(yùn)行。他們與學(xué)生的接觸較為頻繁，其言行舉止、作風(fēng)、素質(zhì)，關(guān)系到學(xué)生心目中教育工作隊(duì)伍的整體形象，對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)有著重要影響。因此，其師德修養(yǎng)極為重要。然而，目前部分高校的行政管理人員卻存在師德失范的現(xiàn)象，影響了學(xué)生及學(xué)校的發(fā)展，對(duì)此，筆者從當(dāng)前高校行政管理人員的師德失范現(xiàn)象入手，就如何提高他們的師德修養(yǎng)談幾點(diǎn)看法。

一、當(dāng)前高校行政人員的師德修養(yǎng)分析

（一）缺乏敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)

當(dāng)前的高校行政管理人員對(duì)自身崗位的認(rèn)識(shí)存在局限性，缺乏對(duì)崗位職能的正確理解，僅把行政工作當(dāng)作自己謀生的手段，而不是把工作當(dāng)成一種責(zé)任、事業(yè)來(lái)看待，過(guò)分關(guān)注個(gè)人利益，為教學(xué)科研服務(wù)、學(xué)校師生服務(wù)的意識(shí)薄弱，缺少應(yīng)有的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不注重對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，固步自封，專(zhuān)業(yè)水平偏低，對(duì)工作存有應(yīng)付推脫的嫌疑，責(zé)任意識(shí)淡薄。

（二）態(tài)度輕慢，效率不高

部分高校的個(gè)別行政管理人員在工作時(shí)態(tài)度輕慢，辦事方法粗糙，對(duì)待來(lái)部門(mén)辦事的教師和學(xué)生缺乏熱情，敷衍了事，存在“踢皮球”的現(xiàn)象，對(duì)待別人的詢(xún)問(wèn)，表現(xiàn)得很沒(méi)有耐心，回答問(wèn)題時(shí)惜字如金、口氣冷淡，缺少工作的主動(dòng)性和積極性，缺乏為人考慮的行為，表面上是按程序辦事，實(shí)際工作拖拉，效率低下。

（三）言行不當(dāng)，道德低下

部分行政管理人員認(rèn)為師德建設(shè)僅是教師的事情，因此并不注重個(gè)人修養(yǎng)，自我放松，工作紀(jì)律有待整頓，遲到早退現(xiàn)象頻繁，不注重對(duì)自身儀容儀表的修飾，著裝不符合行政工作人員的形象，言行舉止粗俗，且個(gè)別教師受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，道德缺失，言語(yǔ)隨性，經(jīng)常發(fā)表一些不符合個(gè)人身份的言論和觀點(diǎn)，給學(xué)生做出錯(cuò)誤的示范和引導(dǎo)，更甚者存在瀆職失職行為，人格低下，借職位之便謀個(gè)人利益，嚴(yán)重破壞了教育工作隊(duì)伍的形象建設(shè)。

二、提升高校行政管理人員師德修養(yǎng)的策略與方法

（一）政治思想教育和理論學(xué)習(xí)雙管齊下

高校要對(duì)行政管理人員進(jìn)行正確的思想政治教育，從堅(jiān)持貫徹黨的領(lǐng)導(dǎo)思想、科學(xué)的工作理念做起，確保高校行政管理工作的理念與社會(huì)主義建設(shè)道路相符合，并樹(shù)立正確的世界觀，在工作中堅(jiān)持采用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)去看待問(wèn)題，全方位、多角度地思考，秉持公正、公平、公開(kāi)的辦事原則，科學(xué)地認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題，以不斷地提高行政管理人員的政治覺(jué)悟和思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其駕馭和正確處理矛盾的能力。此外，為了順應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才的需求特點(diǎn)，在進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，各高校還要加強(qiáng)行政管理人員的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提升他們的科學(xué)文化素養(yǎng)，構(gòu)建相對(duì)完善的知識(shí)體系，以使其知識(shí)更加全面，思維更加活躍，以較為愉悅的心情開(kāi)展工作，為師生提供貼心熱情的服務(wù)。

（二）建立完善的管理制度和考核、激勵(lì)機(jī)制

高校應(yīng)加強(qiáng)行政管理人員的職業(yè)道德建設(shè)，將有關(guān)措施落到實(shí)處，規(guī)范行政管理人員的職業(yè)行為和道德行為，建立科學(xué)有效的規(guī)章制度，強(qiáng)化其紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。這一方面能使行政管理工作更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，營(yíng)造出健康積極的工作氛圍，確立良好的工作態(tài)度；另一方面借助考核與激勵(lì)機(jī)制，也提高了行政工作效率，加強(qiáng)了行政隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了行政管理人員的道德建設(shè)和個(gè)人修養(yǎng)，有效提升了行政管理人員的師德修養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)高校行政管理人員的職業(yè)培訓(xùn)

高校的行政管理工作分管內(nèi)容較為復(fù)雜，涉及到管理、教育、心理、思想政治、法律等諸多方面，行政管理人員所學(xué)的內(nèi)容可能只涉及其中的部分領(lǐng)域，而為了讓行政管理人員更好地駕馭自己的工作，就需要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力，進(jìn)而從整體上提高高校行政管理隊(duì)伍的素質(zhì)，使他們樹(shù)立為人師表的正確形象，做到言傳身教，于無(wú)形中感染和影響學(xué)生。這是提升高校行政管理人員師德修養(yǎng)必須經(jīng)歷的過(guò)程。

綜上所述，高校行政管理人員雖然不像普通教師那樣直接在課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，但其對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展也有十分重要的影響。因此，提升高校行政管理人員的師德修養(yǎng)就成為了新時(shí)期行政管理工作需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容之一。對(duì)此，我們必須加強(qiáng)行政管理人員的思想政治

和理論知識(shí)教育，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的崗位培訓(xùn)，并制定有效的行政工作制度和崗位規(guī)范，打造出一支有著高素質(zhì)、高效率、高穩(wěn)定性的高校行政管理工作隊(duì)伍，從而推動(dòng)高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 參考文獻(xiàn)：

[1]姜素蘭，王艷平.新時(shí)期高校行政管理人員師德建設(shè)初探[J].思想教育研究，2013（7）.

[2]傅克謙，趙麗娜.關(guān)于加強(qiáng)高校行政管理人員師德建設(shè)的思考[J].河北省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（3）.

[3]陳樹(shù)彬.高校行政管理人員師德建設(shè)研究[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（6）. 作者簡(jiǎn)介：

思勤途，男，出生年月：1979.6，籍貫：內(nèi)蒙古興安盟，工作單位：內(nèi)蒙古民族大學(xué)政法與歷史學(xué)院，學(xué)歷：大學(xué)本科，職稱(chēng)：講師，研究方向：思想政治教育。

關(guān)于新時(shí)期高校行政管理人員師德修養(yǎng)提升的思考 作者：思勤途 來(lái)源：《學(xué)周刊·中旬刊》2014年第12期 摘要：高校行政管理人員是高校教育工作隊(duì)伍中的重要組成部分，其師德修養(yǎng)現(xiàn)狀與高校的發(fā)展息息相關(guān)，更對(duì)廣大學(xué)生的教育和成長(zhǎng)有著重大的影響。因此，各高�！�

關(guān)于新時(shí)期高校行政管理人員師德修養(yǎng)提升的思考 作者：思勤途 來(lái)源：《學(xué)周刊·中旬刊》2014年第12期 摘要：高校行政管理人員是高校教育工作隊(duì)伍中的重要組成部分，其師德修養(yǎng)現(xiàn)狀與高校的發(fā)展息息相關(guān)，更對(duì)廣大學(xué)生的教育和成長(zhǎng)有著重大的影響。因此，各高�！�

關(guān)于新時(shí)期高校行政管理人員師德修養(yǎng)提升的思考 作者：思勤途 來(lái)源：《學(xué)周刊·中旬刊》2014年第12期 摘要：高校行政管理人員是高校教育工作隊(duì)伍中的重要組成部分，其師德修養(yǎng)現(xiàn)狀與高校的發(fā)展息息相關(guān)，更對(duì)廣大學(xué)生的教育和成長(zhǎng)有著重大的影響。因此，各高�！�

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