本文關(guān)鍵詞：強化我國公務(wù)員行政倫理培訓(xùn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

華中科技大學(xué) 碩士學(xué)位論文 強化我國公務(wù)員行政倫理培訓(xùn)研究 姓名:胡莉莉 申請學(xué)位級別:碩士 專業(yè):行政管理 指導(dǎo)教師:梁木生 20060510 華 中 科 技 大 學(xué) 碩 士 學(xué) 位 論 文 I 摘 要 構(gòu)建社會主義和諧社會是政府實現(xiàn)社會管理和公共服務(wù)的目標(biāo)要求,和諧社會 的核心目標(biāo)是追求社會的公平、正義、秩序等價值。這正是行政倫理的終極關(guān)懷。 實踐證明,公務(wù)員行政倫理素質(zhì)的優(yōu)劣直接影響著一個國家或一個地區(qū)的政務(wù)水平, 影響著行政活動為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的質(zhì)量,更體現(xiàn)著一個國家公平、正義、秩序 等價值張顯的狀況。從我國現(xiàn)實國情考慮,無論是國際競爭的需要,還是國內(nèi)經(jīng)濟 社會發(fā)展的要求,提高我國公務(wù)員的行政倫理水平,已經(jīng)成為一個十分重要而又緊 迫的政治訴求。這種訴求決定了行政倫理的教育培訓(xùn)已成為我國公務(wù)員隊伍建設(shè)的 當(dāng)務(wù)之急�；谶@種背景,本文試圖從公務(wù)員培訓(xùn)中找到強化行政倫理教育的突破 口,并探討實行公務(wù)員行政倫理培訓(xùn)的可行路徑,目的是促進我國公務(wù)員行政倫理 水平的提升及綜合素質(zhì)的提高。 本文共分五個部分。第一部分主要闡述了論文的研究方法,并對相關(guān)名詞進行 了界定。第二部分主要從現(xiàn)代社會和現(xiàn)代公務(wù)對公務(wù)員的要求出發(fā)來說明行政倫理 的重要性,同時針對當(dāng)前我國公務(wù)員行政倫理失范的嚴重性,說明加強我國行政倫 理教育培訓(xùn)的現(xiàn)實緊迫性。第三部分在對比西方發(fā)達國家公務(wù)員行政倫理培訓(xùn)的基 礎(chǔ)上,分析我國公務(wù)員培訓(xùn)中行政倫理缺失的現(xiàn)象,指出忽視行政倫理培訓(xùn)是我國 公務(wù)員行政倫理缺失與薄弱的基本原因之一。第四部分提出了加強我國公務(wù)員行政 倫理培訓(xùn)的基本設(shè)想。這一章是本文的重點,分別從培訓(xùn)的理念、培訓(xùn)的需求分析、 培訓(xùn)的基本內(nèi)

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