本文選題：政府績效 + 行政問責�。� 參考：《中共浙江省委黨校學報》2017年03期

【摘要】：績效問責是以績效信息的應(yīng)用為核心的問責過程,試圖在"行為—績效(結(jié)果)—責任"之間建立因果鏈。然而,這一因果鏈存在斷裂的可能,績效問責面臨結(jié)果歸因的困境,因此,績效問責應(yīng)該借由績效評估的回溯和反思的特性,發(fā)展促進組織學習的積極責任機制。在這個意義上,績效整改構(gòu)成了績效問責的重要機制。杭州的績效整改實踐表明,有效的績效問責需要建立具有一定水平整合度和垂直整合度的績效評估體系,為績效信息的充分使用創(chuàng)造組織條件,同時發(fā)展績效數(shù)據(jù)分析能力,建立績效數(shù)據(jù)討論審議的常規(guī)程序,推動基于組織學習的積極責任實現(xiàn)。
[Abstract]:In this sense , performance improvement constitutes an important mechanism for organizational learning . In this sense , performance improvement constitutes an important mechanism for organizational learning . In this sense , performance improvement constitutes an important mechanism for organizational learning . In this sense , performance improvement constitutes an important mechanism for organizational learning .
【作者單位】： 中共杭州市委黨校公共管理教研部;
【基金】：國家社科基金“治理懶政背景下的績效問責研究”(編號:16BZZ019)
【分類號】：D630

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本文編號：1939903