鑒于企業(yè)戰(zhàn)略管理課程的特點,許多高校將其開設為雙語課程,并做出了有益的探索,但也存在著一些亟需解決的問題。通過問卷調(diào)查的方式,對遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院企業(yè)戰(zhàn)略管理課程開設雙語教學的必要性、外文授課比例、教材選用、考核方式及影響因素進行統(tǒng)計分析,并針對存在的問題提出了對雙語教學進行準確定位,采取差異化的教學方法,合理選用雙語教材,加強對雙語教師的培訓,改革雙語課程教學方式等相應的解決對策。 

【文章來源】：對外經(jīng)貿(mào). 2014,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、調(diào)查背景與實施情況
    (一) 被調(diào)查者的專業(yè)分布情況
    (二) 被調(diào)查者的英語水平情況
二、調(diào)查結(jié)果及分析
    (一) 對開設雙語課程必要性的分析
    (二) 不同專業(yè)學生對外文授課比例要求情況的分析
    (三) 對雙語課程教材評價情況的分析
    (四) 對雙語課程考試形式的分析
    (五) 對雙語課程教學效果影響因素的分析
三、提高企業(yè)戰(zhàn)略管理 (雙語) 課程教學效果的對策建議
    (一) 對雙語教學進行準確定位
    (二) 采取差異化的教學方式
    (三) 合理選用雙語教材
    (四) 加強對雙語教師的培訓
    (五) 改革雙語課程教學方式
        1. 集中突破語言難關
        2. 有效實施任務導向式教學


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校雙語教學質(zhì)量保障體系的構建[J]. 王保宇.  河北師范大學學報(教育科學版). 2011(08)
[2]高校雙語教學的定位與改革思路[J]. 徐國琴,何奕嬌.  教育探索. 2011(08)
[3]獨立院校雙語教學適應性教學方法初探[J]. 翁瑋,吳萍.  云南財經(jīng)大學學報. 2011(02)
[4]高等學校雙語教學的關鍵環(huán)節(jié)[J]. 談多嬌.  教育研究. 2010(10)
[5]英語思維方式在雙語教學中的影響[J]. 叢波.  黑龍江高教研究. 2009(03)



本文編號：3375751