新時(shí)代的教學(xué)實(shí)際要求高校在人才培養(yǎng)方面,需要緊貼市場(chǎng)和企業(yè)發(fā)展實(shí)際,培養(yǎng)出既懂理論知識(shí),又能靈活地將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的高素質(zhì)實(shí)用型人才。戰(zhàn)略管理在教學(xué)方面更偏向于理論化,但企業(yè)實(shí)際戰(zhàn)略管理中卻需要人才掌握更多的實(shí)操能力。因此,戰(zhàn)略管理在教學(xué)中應(yīng)充分運(yùn)用案例教學(xué)法,并根據(jù)時(shí)代發(fā)展的特征創(chuàng)新案例教學(xué)法,使學(xué)生在學(xué)有所成后能學(xué)有所用。本文分析了戰(zhàn)略管理中應(yīng)用案例教學(xué)法的意義、存在的問(wèn)題,并提出了相應(yīng)的解決措施,以期研究結(jié)論能為戰(zhàn)略管理的案例教學(xué)提供一定的指導(dǎo)性建議。 

【文章來(lái)源】：經(jīng)貿(mào)實(shí)踐. 2018,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、戰(zhàn)略管理中應(yīng)用案例教學(xué)法的意義
    (一) 提高學(xué)生對(duì)戰(zhàn)略管理理論的理解能力
    (二) 增強(qiáng)學(xué)生將理論融入實(shí)際管理的能力
    (三) 促進(jìn)師生互動(dòng)力及體現(xiàn)學(xué)生的主體性
二、戰(zhàn)略管理中案例教學(xué)法存在的問(wèn)題
    (一) 案例教學(xué)課時(shí)不足
    (二) 教師缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
    (三) 教學(xué)素材庫(kù)建設(shè)不完善
三、創(chuàng)新新時(shí)期戰(zhàn)略管理中的案例教學(xué)法的幾點(diǎn)建議
    (一) 合理安排教學(xué)課時(shí)
    (二) 豐富案例教學(xué)方法
    (三) 增強(qiáng)教師實(shí)踐教學(xué)能力
    (四) 拓展案例教學(xué)素材
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于案例教學(xué)的《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)研究[J]. 曾力勇,裘亞崢.  教育教學(xué)論壇. 2017(30)
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[5]綜合式案例教學(xué)法在戰(zhàn)略管理本科教學(xué)中的問(wèn)題探析[J]. 熊侃霞,楊艷萍.  中國(guó)電力教育. 2014(05)



本文編號(hào)：3212054