發(fā)布時(shí)間：2016-12-18 09:36

  本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建企業(yè)的品牌戰(zhàn)略管理體系——結(jié)合青島啤酒品牌管理案例進(jìn)行研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

三年級(jí)下保護(hù)環(huán)境綜合學(xué)習(xí) 投稿：余跳跴

保護(hù)周圍的環(huán)境——三年級(jí)下學(xué)期語文綜合性學(xué)習(xí)系列活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過一系列的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生觀察周圍的環(huán)境，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，懂得相關(guān)的環(huán)保知識(shí)。2、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的鳥，周圍的花草樹木，增長(zhǎng)相應(yīng)的自然科學(xué)知識(shí)。3、通過調(diào)…

建筑設(shè)計(jì)人員個(gè)人年終總結(jié)在成熟和迷惘的交織中，2011年上半年悄然流逝了。在我眼里，設(shè)計(jì)室也是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，它能磨煉人的意志，淡泊人的心靈，業(yè)務(wù)素質(zhì)能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起來。下面我將從業(yè)務(wù)素質(zhì)，外界溝通與內(nèi)部合作兩個(gè)大的方面來分…

青島大學(xué)碩士學(xué)位論文構(gòu)建企業(yè)的品牌戰(zhàn)略管理體系——結(jié)合青島啤酒品牌管理案例進(jìn)行研究姓名：任玉潔申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：企業(yè)管理指導(dǎo)教師：楊華江20090611摘要當(dāng)今，品牌正在逐步取代價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)，成為最有生命力、最具差異性的競(jìng)爭(zhēng)手段。但是，國…

保護(hù)周圍的環(huán)境

——三年級(jí)下學(xué)期語文綜合性學(xué)習(xí)系列活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過一系列的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生觀察周圍的環(huán)境，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，懂得相關(guān)的環(huán)保知識(shí)。

2、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的鳥，周圍的花草樹木，增長(zhǎng)相應(yīng)的自然科學(xué)知識(shí)。

3、通過調(diào)查、采訪、查找資料、記錄整理等活動(dòng)，提高學(xué)生相應(yīng)的口語表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，鍛煉膽量和增長(zhǎng)勇氣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：組織實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與。 難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)踐所得進(jìn)行資料整理。

活動(dòng)時(shí)間：分“環(huán)境調(diào)查”“尋找翠鳥”“認(rèn)識(shí)鳥類”“認(rèn)識(shí)植物”“環(huán)保宣傳”“匯報(bào)展示”六個(gè)系列，利用節(jié)假日、中午上課前和傍晚放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行觀察調(diào)查。課堂上進(jìn)行匯報(bào)展示。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)和活動(dòng)指導(dǎo)；上網(wǎng)收集相關(guān)的資料；收集一些實(shí)物（植物）；設(shè)計(jì)相關(guān)的表格指導(dǎo)學(xué)生填寫。

學(xué)生：分組，選出組長(zhǎng)，確定組員的分工。聯(lián)系需要采訪的對(duì)像，準(zhǔn)備好采訪的問題。確定觀察的地點(diǎn)，有條件的帶上相機(jī)。

活動(dòng)過程：

系列一：環(huán)境調(diào)查（導(dǎo)語：你了解家鄉(xiāng)的環(huán)境嗎？比如，空氣和水是不是受到了污染？花草樹木是增多了還是減少了？人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做了些什么？讓我們開展一次調(diào)查周圍環(huán)境的活動(dòng)。然后填寫下表）

環(huán)境污染與保護(hù)調(diào)查表

沈通完小 三年級(jí) 第 組 輔導(dǎo)老師： 組員 ：

系列二：尋找翠鳥

（導(dǎo)語：學(xué)習(xí)了《翠鳥》這篇課文，我們知道了翠鳥是一種十分美麗的小鳥。我們都想在大自然中觀賞到這樣美麗的鳥吧？可這樣漂亮的翠鳥，我們身邊有人親眼見到過嗎？讓我們一起去采訪一下身邊的人，到周圍去尋找美麗的翠鳥吧！填寫下表）

我們身邊還有翠鳥嗎？

沈通完小 三年級(jí) 第 組 輔導(dǎo)老師： 組員 ：

系列三：認(rèn)識(shí)鳥類

（小鳥是人類的朋友。瑞士這個(gè)國家為了保護(hù)燕子，特意開了“燕子專列”。我們小學(xué)生，能為保護(hù)鳥類做些什么呢？我們進(jìn)行一個(gè)調(diào)查活動(dòng)，多認(rèn)識(shí)一些身邊的鳥。填寫下表 ）

我們周圍有些什么鳥？

沈通完小 三年級(jí) 第 組 輔導(dǎo)老師： 組員 ：

系列四：認(rèn)識(shí)植物（導(dǎo)語：春天，到處開滿了野花，這些野花有名

字嗎？叫什么名字呢？有什么作用呢？你一定想知道吧？那我們一起進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)真探索吧。填寫下表）

這些野花有名字嗎？

沈通完小 三年級(jí) 第 組 輔導(dǎo)老師： 組員 ：

系列五：環(huán)保宣傳

（導(dǎo)語：通過一系列的活動(dòng)，環(huán)境保護(hù)是多么重要啊！而環(huán)境保護(hù)的范圍又多么廣闊�。∥覀兡転橹車沫h(huán)境做些什么呢？讓我們都來設(shè)計(jì)一些標(biāo)語，，提醒大家都來關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境吧！小組合作填寫）

環(huán)保標(biāo)語設(shè)計(jì)我能行

沈通完小 三年級(jí) 第 組 輔導(dǎo)老師： 組員 ：

語文綜合性學(xué)習(xí)《保護(hù)周圍的環(huán)境》設(shè)計(jì)

系列六：匯報(bào)展示

（導(dǎo)語：通過一系列的活動(dòng)，大家對(duì)環(huán)境保護(hù)一定已經(jīng)有了很深刻的認(rèn)識(shí)。我們還要想想，怎樣把這一階段的學(xué)習(xí)所得展示出來呢？） （分組討論，選擇匯報(bào)的方式方法）

方法一：小組合作填寫好調(diào)查表格（老師發(fā)給）上交（配有文字、圖畫或照片）

方法二：小組合作把上網(wǎng)收集到的資料整理成電腦版報(bào)； 方法三：小組合作出手抄報(bào)；

方法四：小組合作在班內(nèi)出墻報(bào)，宣傳欄。 方法五：閱讀相關(guān)的書籍，向同學(xué)介紹一本好書。

方法六：小組合作把設(shè)計(jì)的環(huán)保宣傳標(biāo)語張貼在教室指定的位置。 方法七：小組合作編排一個(gè)小品，告訴人們要進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。 方法八：把活動(dòng)過程一件印象深刻的事寫下來，在匯報(bào)展示的時(shí)候朗讀。

方法九：評(píng)選出小組內(nèi)的環(huán)保積極分子，參加班內(nèi)“環(huán)保大使”的競(jìng)選。

方法十：選出班內(nèi)的環(huán)保大使。組織參加學(xué)校的環(huán)保公益宣傳活動(dòng)。

（備注：匯報(bào)交流后收集學(xué)生的作品、資料，進(jìn)行全面總結(jié)，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生）

保護(hù)周圍的環(huán)境——三年級(jí)下學(xué)期語文綜合性學(xué)習(xí)系列活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過一系列的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生觀察周圍的環(huán)境，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，懂得相關(guān)的環(huán)保知識(shí)。2、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的鳥，周圍的花草樹木，增長(zhǎng)相應(yīng)的自然科學(xué)知識(shí)。3、通過調(diào)…

保護(hù)周圍的環(huán)境——三年級(jí)下學(xué)期語文綜合性學(xué)習(xí)系列活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過一系列的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生觀察周圍的環(huán)境，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，懂得相關(guān)的環(huán)保知識(shí)。2、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的鳥，周圍的花草樹木，增長(zhǎng)相應(yīng)的自然科學(xué)知識(shí)。3、通過調(diào)…

保護(hù)周圍的環(huán)境——三年級(jí)下學(xué)期語文綜合性學(xué)習(xí)系列活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過一系列的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生觀察周圍的環(huán)境，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，懂得相關(guān)的環(huán)保知識(shí)。2、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的鳥，周圍的花草樹木，增長(zhǎng)相應(yīng)的自然科學(xué)知識(shí)。3、通過調(diào)…

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