本文關鍵詞：基于翻轉課堂的管理學原理創(chuàng)新教學模式探討

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【摘要】：翻轉課堂的興起促進和推動了信息網絡時代教育教學的變革,必然會對管理學原理課程教學帶來機遇和挑戰(zhàn)。充分認識翻轉課堂模式對管理學原理課程教學重要意義的基礎上,分析管理學原理課程實施翻轉課堂的創(chuàng)新路徑以及面臨問題,以此促進管理學原理課程教學改革。
【作者單位】： 華中農業(yè)大學經濟管理學院;
【關鍵詞】： 翻轉課堂 管理學原理 微視頻
【分類號】：G434;C93-4
【正文快照】： 翻轉課堂是教師根據教學目標和教學內容制作教學視頻供學生在課外進行自學,課堂上通過輔導、討論和練習完成知識內化。這種基于信息技術的全新教學方式推動了教育理念和教育體系的全面更新和調整,成為新時期教育教學改革關注的焦點。作為管理學科專業(yè)基礎課程的管理學原理,如

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