本文關(guān)鍵詞：“三當(dāng)兩成”:提升學(xué)生文書寫作技能的有效途徑——以泰州學(xué)院的教改實(shí)踐為例

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【摘要】：寫作能力是大學(xué)秘書學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中的重要目標(biāo)之一。機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位都希望招聘到的文秘人員上崗就能頂用,但在實(shí)際工作中,新進(jìn)文秘人員往往存在眼高手低、理論性強(qiáng)但實(shí)踐性差等問題,尤其是寫作能力比較欠缺。"三當(dāng)兩成"教學(xué)法可有效提升學(xué)生的寫作能力,使他們成為畢業(yè)就能上崗、上崗就能頂用的"兩成"人才。
【作者單位】： 泰州學(xué)院人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 文書寫作 改革 實(shí)踐 上崗
【基金】：江蘇省教育廳2015年教改研究立項(xiàng)重點(diǎn)課題(編號:2015JSJG060)階段性成果之一
【分類號】：C931.46-4;G642
【正文快照】： 大學(xué)秘書學(xué)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo),是使培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠適應(yīng)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對秘書人才的要求——上崗就能用且能頂用,所以秘書學(xué)專業(yè)在寫作課程教學(xué)中更注重文書寫作能力的訓(xùn)練。孫紹振就曾明確指出:“照我看,寫作學(xué)的特點(diǎn)就在于它的操作性,理論是操作的理論,教學(xué)是操作的教學(xué)。

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