本文關鍵詞：賞識視角下管理學案例教學法學生滿意度影響因素研究

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【摘要】：運用問卷調查法和因子分析法來研究賞識視角下管理學案例教學法中學生滿意度的影響因素,研究發(fā)現(xiàn),教師特征與能力、賞識內容、教學條件、學生賞識了解、案例教學氣氛、賞識情境、教師賞識調節(jié)和課后學習8個因子是主要的影響因素。
【作者單位】： 河南工程學院工商管理學院;
【關鍵詞】： 賞識 管理學 案例教學 學生滿意度
【基金】：河南工程學院2013年度校級教學研究項目:課程教學模式、教學方法改革創(chuàng)新研究與實踐——基于賞識視角的體驗式教學(項目編號:JY201323)
【分類號】：C93-4;G642.4
【正文快照】： 管理學案例教學是以企業(yè)的經(jīng)營管理狀況為藍本,結合課程中所設置的知識點對學生進行教學的一種方式。案例教學法可以使抽象的理論現(xiàn)象化、孤立的知識點系統(tǒng)化。在運用案例教學法進行教學過程中,教師和學生是兩個重要的參與主體。除此之外,還有其他因素影響著案例教學的效果。

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本文編號：740892