本文關(guān)鍵詞：基于模擬仿真平臺的管理類課程實(shí)踐教學(xué)改革研究——以浙江越秀外國語學(xué)院為例

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【摘要】：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,管理類課程傳統(tǒng)的教學(xué)形式與內(nèi)容已經(jīng)難以滿足社會對高校應(yīng)用型管理人才綜合管理能力的要求。本文將基于模擬企業(yè)經(jīng)營過程開展管理類課程的實(shí)踐教學(xué),將充分利用模擬仿真環(huán)境為實(shí)踐教學(xué)服務(wù),將進(jìn)一步探究管理類專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),從而為提高管理類專業(yè)學(xué)生的綜合競爭力,提升高校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
【作者單位】： 浙江越秀外國語學(xué)院國際商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 模擬仿真 管理類課程 實(shí)踐教學(xué) 評價體系
【基金】：2014年紹興市高等教育教學(xué)改革課題“基于模擬仿真平臺的管理類課程實(shí)踐教學(xué)改革與研究” 2016年浙江越秀外國語學(xué)院教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目“基于云服務(wù)與微課資源的管理類課程實(shí)踐教學(xué)改革研究與實(shí)踐”成果之一
【分類號】：C93-4;G642
【正文快照】： 一、前言針對管理類課程的實(shí)踐教學(xué),許多高校越來越重視。目前,使用較多的教學(xué)模式有兩種:一是“案例+理論”的模式,該模式注重將經(jīng)典的管理案例與管理理論知識相結(jié)合,在分析案例的過程中引出管理理論,使學(xué)生能擺脫純粹學(xué)習(xí)理論的苦惱狀態(tài),但是,這種教學(xué)方式的效果會受到授課

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：545007