本文關(guān)鍵詞：基于能力培養(yǎng)視角下的高校應用型專業(yè)課程本科教學實踐改革探析——以公共管理類專業(yè)課程為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校本科應用型專業(yè)課程的培養(yǎng)目標應該并不僅限于學生基礎(chǔ)理論體系的培養(yǎng)構(gòu)建,而需更側(cè)重于學生應用型能力的培養(yǎng)。本文以公共管理類專業(yè)課程為例,在專業(yè)課程教學過程中,教師可以通過多樣化教學方法、教學內(nèi)容優(yōu)化以及考核形式改革等多種方式,引導激發(fā)學生學習主動性、積極性,鍛煉提高學生的實踐應用能力,有效提升教學效果,最終達到專業(yè)培養(yǎng)目標的要求。
【作者單位】： 中央民族大學管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 應用型專業(yè) 能力培養(yǎng) 本科教學改革 公共管理類專業(yè)
【基金】：中央民族大學管理學院行政管理專業(yè)學科建設(shè)研究成果;中央民族大學優(yōu)秀課程《行政學原理》建設(shè)項目成果;中央民族大學素質(zhì)通識課程《公文寫作》建設(shè)項目成果
【分類號】：G642;C93-4
【正文快照】： 公共管理類專業(yè)是目前很多綜合類高等院校開設(shè)的專業(yè),它包含行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障等相關(guān)專業(yè),隨著公務(wù)員就業(yè)熱,這個專業(yè)的招生前景越來越廣闊。公共管理學是一門應用型的學科,毫無疑問,公共管理類專業(yè)不同于一般的基礎(chǔ)類專業(yè),其培養(yǎng)目標并不僅限于學生在基

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