應(yīng)用型大學(xué)工商管理類(lèi)學(xué)科“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)途徑研究
本文關(guān)鍵詞:應(yīng)用型大學(xué)工商管理類(lèi)學(xué)科“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)途徑研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:目前,應(yīng)用型大學(xué)"雙師型"教師隊(duì)伍的建設(shè)正在如火如荼地進(jìn)行著,但是,在建設(shè)教師隊(duì)伍的過(guò)程中,存在著"雙師型"教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)模糊、人才引進(jìn)渠道單一、不重視教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)等問(wèn)題。該文立足于"雙師型"教師的含義,提出了目前應(yīng)用型大學(xué)工商管理類(lèi)教師師資隊(duì)伍存在的問(wèn)題,提出了"雙師型"教師隊(duì)伍的建設(shè)途徑,希望該文能夠?yàn)楹芏鄳?yīng)用型大學(xué)工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師的師資隊(duì)伍建設(shè)提供借鑒和參考。
【作者單位】: 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院工商管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 應(yīng)用型大學(xué) “雙師型”教師建設(shè)途徑 工商管理類(lèi)學(xué)科
【基金】:吉林省教育廳十二五規(guī)劃課題吉林省應(yīng)用型大學(xué)工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)研究(項(xiàng)目編號(hào):GH150541)
【分類(lèi)號(hào)】:C93-4;G645.1
【正文快照】: 自20世紀(jì)80年代以后,世界各國(guó)都開(kāi)始特別重視實(shí)踐教學(xué),注重對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。國(guó)內(nèi)的諸多高校也掀起了一股新的潮流,開(kāi)始深入進(jìn)行教育教學(xué)改革,注重實(shí)踐環(huán)境的強(qiáng)化,企業(yè)對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)踐能力要求也越來(lái)越高,各高校越來(lái)越認(rèn)識(shí)到應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要性。隨著應(yīng)屆高校畢業(yè)
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 康艷;;應(yīng)用型大學(xué)“雙師型”教師培養(yǎng)問(wèn)題的研究[J];山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期
2 徐靜姝;張劍秋;;對(duì)“應(yīng)用型大學(xué)”的深入思考[J];石油教育;2008年05期
3 王世鋒;;淺談應(yīng)用型大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力的訓(xùn)練與提升[J];人力資源管理;2010年05期
4 季紅益;毛智勇;;提升應(yīng)用型大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的思考[J];教育與職業(yè);2010年12期
5 鄭國(guó)強(qiáng);;創(chuàng)建面向21世紀(jì)的新應(yīng)用型大學(xué)[J];教學(xué)研究;2000年03期
6 馮虹,劉文忠;對(duì)應(yīng)用型大學(xué)的探討[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2005年02期
7 孫權(quán);;應(yīng)用型大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考[J];北京教育(高教版);2006年12期
8 郭淑敏;;應(yīng)用型大學(xué)教學(xué)方法的選定及評(píng)價(jià)[J];北京教育(高教版);2006年04期
9 《北京聯(lián)合大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究》課題組;;探索應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展之路[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年01期
10 郭秀穎;;應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展的藍(lán)海戰(zhàn)略[J];中國(guó)冶金教育;2006年03期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條
1 晁玉方;杜同愛(ài);;中國(guó)地方應(yīng)用型大學(xué)工程師培養(yǎng)模式初探[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2012年
2 孫建京;;應(yīng)用型大學(xué)形成和發(fā)展模式探討[A];教育科學(xué)的探索——北京聯(lián)合大學(xué)教育科研論文集[C];2013年
3 崔武子;謝琛;;應(yīng)用型大學(xué)教材的策劃思考[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年
4 葛海燕;;應(yīng)用型大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展調(diào)研分析[A];教育科學(xué)的探索——北京聯(lián)合大學(xué)教育科研論文集[C];2013年
5 丁鳳喜;丁鳳麗;;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)科持續(xù)發(fā)展[A];教育科學(xué)的探索——北京聯(lián)合大學(xué)教育科研論文集[C];2013年
6 劉艷霞;;如何提高實(shí)訓(xùn)在應(yīng)用型大學(xué)教育中的作用[A];第四屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集(下冊(cè))[C];2007年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 席文啟;如何成功建設(shè)一所應(yīng)用型大學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2006年
2 雷振海 溫晶晶;一所應(yīng)用型大學(xué)的“逆風(fēng)飛揚(yáng)”[N];中國(guó)教育報(bào);2014年
3 本報(bào)記者 鄭晉鳴 本報(bào)通訊員 韓靈麗;應(yīng)用型大學(xué)如何辦好[N];光明日?qǐng)?bào);2014年
4 本報(bào)特派記者;黃曉浪委員:盡快建立應(yīng)用型大學(xué)[N];光華時(shí)報(bào);2007年
5 首席記者 傅碧?hào)| 通訊員 楊春波;加速昆明學(xué)院綜合性應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)[N];昆明日?qǐng)?bào);2013年
6 采寫(xiě):趙艷玲 策劃:郭紅松;應(yīng)用型大學(xué):普通教學(xué)型本科院校的發(fā)展方向[N];光明日?qǐng)?bào);2005年
7 本報(bào)記者 衣春翔 韓雪;我省地方高校建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2013年
8 本報(bào)記者 劉建民 通訊員 吳彥;名城名!奥(lián)姻”打造應(yīng)用型大學(xué)[N];中國(guó)教育報(bào);2011年
9 長(zhǎng)江師范學(xué)院黨委書(shū)記 彭壽清;文化,涵養(yǎng)大學(xué)魂魄[N];光明日?qǐng)?bào);2011年
10 池州學(xué)院副院長(zhǎng) 柳友榮 池州學(xué)院評(píng)建辦副主任 胡程;人文素養(yǎng):應(yīng)用型大學(xué)遠(yuǎn)航的“壓艙石”[N];中國(guó)教育報(bào);2014年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 史健勇;基于東方管理理論的應(yīng)用型大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力研究[D];復(fù)旦大學(xué);2012年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 吳振順;應(yīng)用型大學(xué)核心能力培育的研究[D];中南大學(xué);2005年
2 李南;應(yīng)用型大學(xué)人力資源管理專(zhuān)業(yè)教師素質(zhì)模型研究[D];吉林大學(xué);2008年
本文關(guān)鍵詞:應(yīng)用型大學(xué)工商管理類(lèi)學(xué)科“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)途徑研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號(hào):425059
本文鏈接:http://www.sikaile.net/guanlilunwen/yunyingzuzhiguanlilunwen/425059.html